【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是（ ）
A.一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量是
B.DNA分子的復(fù)制過(guò)程中需要tRNA從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)脫氧核苷酸
C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過(guò)氫鍵連接
D.DNA分子的堿基對(duì)序列編碼著有關(guān)的遺傳信息

【答案】D
【解析】解：A、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，轉(zhuǎn)錄過(guò)程是具有選擇性的，因此轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量少于 ，A錯(cuò)誤；
B、DNA分子復(fù)制過(guò)程不需要tRNA，tRNA是翻譯過(guò)程中運(yùn)輸氨基酸的工具，B錯(cuò)誤；
C、雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過(guò)磷酸二酯鍵連接，C錯(cuò)誤；
D、DNA分子堿基對(duì)序列蘊(yùn)含著有關(guān)的遺傳信息，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了DNA分子的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握DNA的結(jié)構(gòu)：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架；內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對(duì)組成；堿基配對(duì)有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于哪個(gè)層次

A. 個(gè)體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】妊娠糖尿病（GDM）是指孕婦在妊娠期發(fā)生的糖代謝異常，其對(duì)孕婦、胎兒等產(chǎn)生許多不良影響．為更深入研究GDM，現(xiàn)通過(guò)高脂高糖喂養(yǎng)方法建立一種與人類妊娠糖尿病相似的妊娠糖尿病小鼠模型． 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)給予小鼠特定的高脂高糖飼料，引起妊娠期肥胖的同時(shí)引發(fā)GDM．飼料中的脂肪以豬油為主，豬油是一種飽和脂肪酸甘油三酯．

（1）甘油三酯被小鼠攝入體內(nèi)后，以形式的脂蛋白在血液中運(yùn)輸？
（2）下列對(duì)誘導(dǎo)小鼠肥胖過(guò)程的分析，不合理的是（ ）
A.高熱量食物的過(guò)多攝入增加了體內(nèi)脂肪的堆積
B.甘油三酯被吸收和儲(chǔ)存后不能被氧化分解
C.血液中極低密度脂蛋白含量增加
D.高糖高脂的攝入使胰島素分泌增加
（3）在孕期18天，測(cè)定GDM小鼠（高脂高糖飲食孕鼠）、普通飲食孕鼠（NP）、普通飲食未孕鼠（NV）和高脂高糖飲食未孕鼠（HV）的空腹血糖、空腹胰島素、胰島素抵抗指數(shù)，數(shù)據(jù)見(jiàn)圖．其中，胰島素抵抗指數(shù)越高，表明組織細(xì)胞對(duì)胰島素越不敏感、胰島素抵抗越強(qiáng)．從病因分析，GDM屬于型糖尿�。�
（4）如圖，下列關(guān)于GDM小鼠的體內(nèi)物質(zhì)代謝，分析正確的是（ ）（多選）
A.更多非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?/span>
B.胰島B細(xì)胞已不再分泌胰島素
C.血糖水平的上升是由于胰島素的缺乏
D.葡萄糖合成為糖原的過(guò)程減弱
（5）同時(shí)測(cè)定小鼠血液中的游離脂肪酸含量，發(fā)現(xiàn)GDM小鼠的游離脂肪酸水平隨著糖代謝異常程度加重而提高，與其它小鼠形成顯著差異．對(duì)此現(xiàn)象做出分析： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種群的年齡組成如甲圖所示，增長(zhǎng)曲線如乙圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
B.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
C.甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
D.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示ATP的結(jié)構(gòu)，圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據(jù)圖判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.圖1中N表示含氮堿基，若N為鳥(niǎo)嘌呤，則表示GTP,可為圖2中合成蛋白質(zhì)直接提供能量
B.圖中ATP、UTP、GTP分子水解兩個(gè)高能磷酸鍵后分別為RNA的基本單位之一
C.據(jù)圖2可知，UTP，GTP分子中的高能磷酸鍵中的能量是直接由細(xì)胞呼吸釋放的能量提供的
D.人體成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，依靠無(wú)氧呼吸方式釋放能量合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)．
（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線 ， 若出現(xiàn)段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是 ．
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0；當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為最大．
（5）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在點(diǎn)后進(jìn)行，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬對(duì)水的污染，這是模擬了生物膜的什么特性

A. 自由擴(kuò)散 B. 流動(dòng)性 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

A. 湖泊里的一只烏龜 B. 肌肉細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)

C. 烏龜?shù)纳窠?jīng)細(xì)胞 D. 一個(gè)湖泊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率

B. 活細(xì)胞能通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶

C. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

D. 選用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶，用以“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)

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