如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時（　�。�
A、有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多
B、無氧呼吸比有氧呼吸消耗的有機物多
C、有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多
D、有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：從圖中可以看出，在氧濃度為a時，氧氣的吸收量是二氧化碳的釋放量的一半，說明此時釋放的二氧化碳一半來自有氧呼吸，一半來自無氧呼吸，有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳量相等，因此有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物少，但釋放的能量多，
解答： 解：A、有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物少，A錯誤；
B、據(jù)分析可知，無氧呼吸比有氧呼吸消耗的有機物多，B正確；
C、有氧呼吸和無氧呼吸釋放的二氧化碳相等，C錯誤；
D、有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了有氧呼吸和無氧呼吸的比較，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

[生物──選修3現(xiàn)代生物科技專題]
人類疾病的轉基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程如圖所示（注：基因B為高血壓相關基因）．

（1）體外受精時，人工采集的動物精子必須經(jīng)過
 
處理才能完成圖示中的①過程；圖中的高血壓相關基因作為
 
，完成②過程常采用的方法是
 
．
（2）④過程中，為維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定，必須將培養(yǎng)瓶放置在
 
中進行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程用
 
（酶）處理才能獲得單個細胞．
（3）圖示中甲為
 
（時期）的去核卵母細胞，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和
 
．⑤過程操作技術叫做
 
．
（4）在上述轉基因鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術有
 
、早期胚胎的培養(yǎng)和
 
．
（5）子代大鼠如果檢測到
 
和
 
出現(xiàn)，即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達，然后可用其建立高血壓轉基因動物模型．轉基因鼠只攜帶一個B基因，常采用的方法來培育基因型為BB的個體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于植物激素調節(jié)的是（　�。�
A、向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉
B、許多植物葉片在秋末會脫落
C、植物對水和無機鹽的吸收
D、植物根的向地性生長和莖的背地性生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體中，NADPH和NADP+的運動方向是（　�。�
A、NADPH與NADP+同時由囊狀結構的薄膜向葉綠體基質運動
B、NADPH與NADP+同時由葉綠體基質向囊狀結構的薄膜運動
C、NADPH由囊狀結構的薄膜向葉綠體基質運動，NADP+則是向相反方向運動
D、DADP+由囊狀結構的薄膜向葉綠體基質運動，NADPH則是向相反方向運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列甲、乙、丙圖，說法正確的是（　�。�
A、若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強度的影響，則陽生植物的曲線與此比較，b點向左移，c點向右移
B、在光照強度相同時，t2℃植物積累有機物最多
C、若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表胡蘿卜素
D、用塑料大棚種植蔬菜時，應選用藍紫色或紅色的塑料大棚

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫是機體的一種特殊的保護生理功能，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、B淋巴細胞、T淋巴細胞需經(jīng)過抗原刺激才能分化形成
B、淋巴因子可促進B細胞增殖分化為漿細胞
C、記憶細胞接受抗原刺激后，能直接產(chǎn)生抗體
D、在過敏反應中，發(fā)揮主要作用的淋巴細胞是T淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

表一顯示幾種不同生物體中水分的含量；表二顯示人體中幾種不同器官或組織中水分的含量．
表 一
生物 水母 魚類 蛙 哺乳動物 藻類 高等植物
含水量（%） 97 80～85 78 65 90 60～80
表 二
組織器官 牙齒 骨髓 骨骼肌 心臟 血液 腦
含水量（%） 10 22 76 79 83 84
從表中的數(shù)據(jù)分析，試判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、構成生物體的成分中水的含量最多
B、生物體的含水量與生物的生活環(huán)境密切相關
C、代謝旺盛的組織器官含水量較高
D、組織器官的形態(tài)結構差異與水的存在形式無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

白細胞介素-2的作用對象是（　　）
A、作用于T細胞，使其產(chǎn)生更多的效應T細胞
B、作用于效應T細胞，使其轉變?yōu)橛洃浖毎?/span>
C、作用于B細胞，使其分泌更多的抗體
D、作用于記憶細胞，使其識別抗原的能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純凈的細胞膜用于研究其結構與功能．請完成下列實驗設計并分析有關問題．
（1）應選取下列哪種細胞做實驗
 

A、雞血    B、豬血   C、菠菜葉肉細胞   D、洋蔥根尖細胞
（2）選用該材料的理由是
 
．
（3）將選取的上述材料放入
 
中，一段時間后細胞將破裂．
（4）經(jīng)過（3）的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜
 

A、靜置     B、加熱     C、離心     D、過濾．

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