【題目】將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個(gè)堿基,其中有a個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測到如圖Ⅰ、Ⅱ兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測與分析,正確的是 ( )
A.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈的數(shù)目是為2n+1﹣2
B.DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律
C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n – 1)(m – a)/2
D.不含放射性同位素32P標(biāo)記的環(huán)狀DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ兩種類型,比例為1︰3
【答案】A
【解析】
DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。復(fù)制的條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制。
根據(jù)題意和圖示分析可知:擬核DNA中共含有m個(gè)堿基,其中有a個(gè)胸腺嘧啶,則A=T=a,G=C=(m-2a)/2,圖I類型的DNA表明一條鏈含32P標(biāo)記,一條鏈不含;而Ⅱ兩種類型的DNA表明兩條鏈都含32P標(biāo)記。
A、DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu),一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌擬核DNA共2條鏈,所以復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為,A正確;
B、擬核上的基因不遵循分裂定律,B錯(cuò)誤;
C、復(fù)制n次共形成DNA分子個(gè),所以需要胞嘧啶的數(shù)目是,C錯(cuò)誤;
D、DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA共4個(gè),有I、Ⅱ兩種類型,比例為1:1,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖.如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是( 。
A. 甲組細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N
B. 孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中
C. 乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂
D. 甲組細(xì)胞中核DNA數(shù)目可能是丙組細(xì)胞的一半。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】干擾素是受病毒感染的細(xì)胞所產(chǎn)生的能抵抗病毒感染的一組蛋白質(zhì)。侵入細(xì)胞的病毒激活干擾素基因,合成干擾素。干擾素并不直接殺死病毒,而是刺激自身和周圍的細(xì)胞產(chǎn)生另一種能抑制病毒復(fù)制的蛋白質(zhì),從而抵抗感染。下面為干擾素抑制病毒復(fù)制圖解。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 干擾素的產(chǎn)生需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的參與
B. 干擾素是一類免疫活性物質(zhì),可由多種細(xì)胞產(chǎn)生
C. 抑制蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D. 病毒的復(fù)制只需要被感染細(xì)胞提供原料核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列與植物激素有關(guān)的問題。
(1)在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中,___________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。研究表明,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素的運(yùn)輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過來運(yùn)輸,其對應(yīng)的運(yùn)輸方式是____________。
(2)從圖甲中可以看出,對芽促進(jìn)作用最合適的生長素濃度,對根表現(xiàn)為________,說明植物的不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不同。
(3)乙圖中a側(cè)生長素濃度最終大于________mol·L-1,對根生長的效應(yīng)是________;b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________。
(4)根據(jù)丙圖信息,若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m,則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為________。若植物水平放置,表現(xiàn)出莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某動(dòng)物(體細(xì)胞染色體為2n)細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期每個(gè)細(xì)胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖。下列有關(guān)說法不正確的是( )。
A. 乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點(diǎn)分裂
B. 丙可以表示減數(shù)第二次分裂后期,甲只能代表精子或卵細(xì)胞
C. 基因重組可發(fā)生在戊時(shí)期,基因突變主要發(fā)生在丙→戊過程中
D. 處于丁和戊時(shí)期的細(xì)胞一定存在同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某密閉溫室大棚內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示,其中B、C兩點(diǎn)的溫度相同。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)植物有機(jī)物積累量增加
B. 經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)O2濃度增加
C. B、C兩點(diǎn)時(shí)溫室大棚中植物有機(jī)物的含量分別為最高和最低
D. B、C兩點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用大于細(xì)胞呼吸的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能,圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別是被侵染細(xì)菌的存活率、上清液(細(xì)胞外)中的35S和32P占初始標(biāo)記噬菌體的放射性的百分比。下列說法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%,說明細(xì)菌沒有裂解
C.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.實(shí)驗(yàn)中攪拌的作用是使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與DNA分開
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 兩豌豆親本雜交,F1表現(xiàn)型如表所示。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為
A.3:2:3:2B.2:2:1:1
C.9:3:3:1D.3:1:3:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究團(tuán)隊(duì)擬從餐廚垃圾中分離具有高效降解能力的微生物,并制成菌制劑,用于餐廚垃圾高效無害化處理。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
步驟一:取一定量的餐廚垃圾樣品,篩除大塊雜質(zhì)后,裝入無菌袋中密封,備用。
步驟二:配制用于培養(yǎng)菌種的培養(yǎng)基,配方如下:
成分 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 氯化鈉 | 瓊脂 |
含量(g/L) | 10 | 15 | 10 | 5 |
【1】根據(jù)配方可知,該培養(yǎng)基屬于
A.固體培養(yǎng)基B.液體培養(yǎng)基
C.通用培養(yǎng)基D.選擇培養(yǎng)基
步驟三:制備樣品稀釋液,并將不同濃度的樣品稀釋液涂布于平板培養(yǎng)基表面進(jìn)行培養(yǎng),48h后觀察結(jié)果。
【2】在涂布過程中需要用到的工具有
A.無菌圓紙片B.無菌玻璃刮鏟C.酒精燈D.接種環(huán)E.無菌滴管
【3】培養(yǎng)后,培養(yǎng)基上長出了35個(gè)菌落,通過觀察菌落的____________,可初步判斷是20種不同的菌種。為進(jìn)一步確定菌種類型,還需從分子水平進(jìn)行的檢測方法是_____________。
步驟四:對20種菌種進(jìn)行分離純化。為了比較這些菌種對餐廚垃圾的降解效果,分別配制含有餐廚垃圾主要成分(淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪和纖維素)的培養(yǎng)基,分別用于測定各菌種對其主要成分的降解效果,并進(jìn)行測定。圖表示其中4種菌種(X1-X4)在淀粉培養(yǎng)基上的培養(yǎng)結(jié)果,表3為這四種菌的測定結(jié)果。
四種菌種對餐廚垃圾各成分的降解系數(shù)
菌種 編號 | 淀粉 (D/D0) | 蛋白質(zhì) (D/D0) | 脂肪 (D/D0) | 纖維素 (D/D0) |
X1 | 2.26±0.20 | 2.26±0.08 | 1.06±0.05 | 1.17±0.05 |
X2 | 1.90±0.08 | 1.90±0.08 | 1.10±0.09 | 1.05±0.11 |
X3 | 1.78±0.05 | 1.78±0.19 | 1.20±0.11 | 3.13±0.26 |
X4 | 2.09±0.07 | 2.09±0.08 | 2.10±0.02 | 2.39±0.14 |
備注:降解系數(shù)(D/D0)越大,降解效果越明顯。
【4】寫出圖所示的測定菌種對淀粉降解效果的實(shí)驗(yàn)原理:_______________。
【5】根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,降解餐廚垃圾能力最強(qiáng)的菌種是______________。
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