分析 1、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié).
2、分析題圖:圖示為甲狀腺素的作用機理,其中a為甲狀腺激素,1為轉(zhuǎn)錄過程,2為翻譯過程,3為加工過程.
解答 解:(1)細胞膜的主要成分是脂質(zhì),甲狀腺激素(a)屬親脂性小分子,根據(jù)相似相溶原理,甲狀腺激素進入細胞的方式是自由擴散.由上圖可知甲狀腺激素的作用機制主要是通過影響1轉(zhuǎn)錄過程而引起生物學(xué)效應(yīng)的.
(2)垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,如將正常動物的垂體切除,則促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量都會減少,由于甲狀腺激素存在負反饋調(diào)節(jié),因此短期內(nèi)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的含量將增加.
(3)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導(dǎo)致基因中堿基序列發(fā)生改變.若mRNA中部引入一個終止密碼子,會造成多肽鏈合成提前終止.
故答案為:
(1)自由擴散[1]轉(zhuǎn)錄
(2)增如
(3)堿基序列(堿基對) 終止密碼子
點評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,若莖的a側(cè)生長素濃度在B點以下的濃度范圍內(nèi),下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項是( )
A.在BD范圍內(nèi) B.在OA范圍內(nèi)
C.在BC范圍內(nèi) D.在BA范圍內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某正常男子與正常女子婚配,生出患此病孩子的最大概率是$\frac{1}{4}$ | |
B. | 該遺傳病的發(fā)病與遺傳因素有關(guān)而與環(huán)境因素?zé)o關(guān) | |
C. | 產(chǎn)前診斷能一定程度上預(yù)防該遺傳病患兒的出生 | |
D. | 禁止近親結(jié)婚可降低該遺傳病在群體中的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌性果蠅全是紅眼 | B. | 雄性果蠅全是白眼 | ||
C. | 紅眼與白眼的比例是1:1 | D. | 紅眼果蠅都是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦滲透壓感受器興奮性增強 | |
B. | 皮膚毛細血管舒張,汗腺分泌增強 | |
C. | 血漿中乳酸增加導(dǎo)致血漿PH顯著下降 | |
D. | 血液中胰高血糖素和胰島素含量的比值升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是( )
A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感
B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
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