8．下列關于植物激素的敘述中，正確的說法有幾項（　�。�
①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是自由擴散
②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關
③生長素的作用具有兩重性，不同濃度的生長素，其促進生長的效果不相同
④頂芽生長占優(yōu)勢時，側芽生長素的合成受到抑制
⑤生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果       
⑥根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性   
⑦在植物生長發(fā)育的各時期都受多種激素的共同調節(jié)．
A．只有一項敘述正確B．只有兩項敘述正確
C．只有三項敘述正確D．不只三項敘述正確

分析 1、生長素的生理作用兩重性表現(xiàn)在：生長素既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；
2、極性運輸指從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，重力、單側光都不影響生長素的極性運輸．

解答 解：①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散，①正確；
②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照和重力無關，橫向運輸與重力、光照方向有關，②錯誤；
③生長素的作用具有兩重性，生長素對于某植物器官的作用曲線中，在最適濃度兩側，存在兩種不同濃度的生長素，其促進生長的效果相同，③錯誤；
④頂端優(yōu)勢是由于頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺妊坎课�，使側芽部位生長素濃度過高，從而抑制側芽的生長，不是側芽生長素的合成受到抑制，④錯誤；
⑤生長素對果實的發(fā)育具有重要作用，乙烯促進果實的成熟，⑤錯誤；
⑥根的向地生長體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性，莖的背地生長不能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性，⑥錯誤；
⑦植物的生長發(fā)育受多種激素共同調節(jié)，但并非在植物生長發(fā)育的各時期都受多種激素的共同調節(jié)，⑦錯誤；
故選：A．

點評 本題考查植物激素的作用及相關知識，意在考查學生的識記能力和知識遷移的能力，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二第二學期二調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核生物某一基因中已經(jīng)插入了一個堿基對，如果在插入點附近再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質結構影響最�。� ）

A．置換單個堿基對

B．增加4個堿基對

C．缺失3個堿基對

D．缺失4個堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關于人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．組織液滲透壓增大，引起細胞吸水
B．有氧呼吸產(chǎn)生CO2的過程發(fā)生在內環(huán)境中
C．內環(huán)境的成分含有尿素、神經(jīng)遞質、血紅蛋白
D．運動后Na+、K+排出體外較多，但機體的內環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．芽孢桿菌是微生物實驗的常用材料之一．請回答下列問題．
（1）利用工程技術生產(chǎn)特定產(chǎn)物時，所利用主要微生物的細胞結構與芽孢桿菌相同的是B、D．
A．甲流疫苗      B．味精       C．果酒      D．果醋
（2）研究芽孢桿菌的群體生長規(guī)律時，出現(xiàn)多種細胞形態(tài)的時期是衰亡期．
（3）研究某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，設計實驗步驟如下，請給予合理的補充．
①采樣與培養(yǎng)：將采集的土樣混勻后稱取1g，置于經(jīng)過高壓蒸汽滅菌法滅菌處理的液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，28℃振蕩培養(yǎng)．
②接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行稀釋處理．之后，將菌液涂布接種于以淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)．為排除其他因素的影響，提高實驗可信度，本步驟需設計未接種的空白培養(yǎng)基（或“接種等量無菌水的培養(yǎng)基”）作為空白對照．
③結果與結論：將適量的碘液滴加在菌落周圍，如果菌落周圍出現(xiàn)透明圈，則說明細菌能夠分泌淀粉酶使淀粉發(fā)生水解．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．動物乳腺生物反應器是一項利用轉基因動物的乳腺代替?zhèn)鹘y(tǒng)的生物發(fā)酵，進行大規(guī)模生產(chǎn)可供治療人類疾病或用于保健的活性蛋白質的現(xiàn)代生物技術．目前科學家已在牛和羊等動物的乳腺生物反應器中表達出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素等重要藥品．大致過程如圖所示：

（1）在過程③中需要用到的工具酶有限制性核酸內切酶、DNA連接酶．要保證人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細胞中特異性表達，基因表達載體除了要包括目的基因、標記基因等部分外，還必須有乳腺蛋白基因的啟動子．
（2）要實現(xiàn)超數(shù)排卵，應在性成熟雌牛發(fā)情周期的某一階段用促性腺激素處理．通過①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原因是沒有獲能．
（3）將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過同期發(fā)情處理的受體母牛子宮內．因為我們對細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全搞清楚，所以，在早期胚胎的培養(yǎng)基中，往往還需要添加血清．
（4）若要一次獲得多只完全相同的轉基因牛，應采用胚胎分割移植技術．在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意將內細胞團均等分割．胚胎分割移植后發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．環(huán)境保護研究性學習小組進行“探究水族箱中群落演替”的實驗，水族箱達到穩(wěn)定狀態(tài)一段時間后，生物逐漸死亡，下列關于實驗敘述錯誤的是（　�。�
A．水族箱內的生物構成一個人工生物群落
B．不需要身水族箱輸入外界的物質和能量
C．定時記錄水族箱內生物種類與數(shù)量變化
D．各營養(yǎng)級生物的比例不同會影響演替速度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀如下材料：
材料甲：科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵在，得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學家采用農桿菌轉化法培育出轉基因煙草．
材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造，使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性．
材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體，科學家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內發(fā)育．
回答下列問題：
（1）材料甲屬于基因工程的范疇．將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法．構建基因表達載體常用的工具酶有限制性（核酸）內切酶（或限制酶）和DNA連接酶．在培育轉基因植物是，常用農桿菌轉化法，農桿菌的作用是農桿菌可感染植物，將目的基因轉移到受體細胞中．
（2）材料乙屬于蛋白質工程范疇．該工程是指以分子生物學相關理論為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質進行改造，或制造制造一種新蛋白質的技術．在該實例中，引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變．
（3）材料丙屬于胚胎工程的范疇．胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術．在資料丙的實例中，兔甲稱為供體，兔乙稱為受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．青蒿是雌雄同株兩性花二倍體植株，青蒿莖中部的葉有長圓形、圓卵形和橢圓形3種，若該性狀由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制，只要出現(xiàn)aa莖中部葉就表現(xiàn)為長圓形，同時出現(xiàn)A和bb莖中部葉就表現(xiàn)為圓卵形，同時出現(xiàn)A和B莖中部葉就表現(xiàn)為橢圓形，現(xiàn)有純合青蒿親本莖中部葉長圓形和圓卵形雜交得到的F1，F(xiàn)1莖中部葉均為橢圓形，F(xiàn)1自交得到F2，回答下列問題：
（1）純合體青蒿親本的基因型為aaBB×AAbb．F2青蒿的莖中部葉形狀的表現(xiàn)型及比例為橢圓形：圓卵形：長圓形=9：3：4．
（2）F2青蒿中，莖中部葉為橢圓形的個體有3種雜合體，莖中部葉為長圓形的個體中純合體所占的比例為$\frac{1}{2}$．
（3）F1代青蒿植株在減數(shù)第二次分裂后期次級精母細胞中存在0或2個A基因．
（4）用一定濃度的秋水仙素溶液處理萌發(fā)的F1代植株的種子，可得到青蒿素含量較高的新品種，該育種過程的原理是染色體變異．用γ射線處理不抗蚜蟲的青蒿可獲得抗蚜蟲青蒿，但該過程中可能需要處理大量的材料，原因是基因突變具有低頻性和多方向性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質量密切相關．獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖．

（1）過程①中最常用的運載工具是質粒，所需要的酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶．
（2）在過程②中，用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞．在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)基（液）的pH．
（3）在過程③中，用促性腺激素處理以獲取更多的卵（母）細胞．
（4）在過程④中，對成熟卵（母）細胞進行去核處理．
（5）從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是（早期）胚胎培養(yǎng)．在胚胎移植前，通過胚胎分割技術可獲得較多胚胎．

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