【題目】下列有關(guān)生命活動敘述中,正確的是( )

A. 人劇烈運動會產(chǎn)生大量的乳酸,使血漿的pH顯著下降

B. 抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

C. 胰島素只能通過增加糖的去路降低血糖濃度

D. 切除動物甲狀腺后,動物血液中的生長激素會減少

【答案】B

【解析】人劇烈運動會產(chǎn)生大量的乳酸,但由于血漿中的緩沖物質(zhì)的緩沖作用,不會使血漿的pH顯著下降,A錯誤;抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子,B正確;胰島素通過增加糖的去路同時抑制體內(nèi)血糖的來源,降低血糖濃度,C錯誤;切除動物甲狀腺后,動物血液中的生長激素會增加,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在圓形濾紙的中央點上對葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離,會得到近似同心環(huán)的四個色素圈,排列在最外圈的色素所呈現(xiàn)的顏色及其吸收的光分別是

A藍(lán)綠光,紅光,藍(lán)紫光 B黃綠色,紅光

C橙黃色,藍(lán)紫光 D黃色,紅光和藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量,結(jié)果如圖。

圖 1 圖 2

(1)光合作用暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供______。 CO2中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳的途徑稱為__________________。

(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率_________。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是_________

(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,______降低,進(jìn)而在葉片中積累。

(4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會____光合作用。

(5)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是_____________,則支持上述推測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】池塘中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚等,請回答下列問題:

(1)不同種類的魚占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu),從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的角度分析,這樣的分布是長期____的結(jié)果。

(2)盡管流入一些生活污水,但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然維持相對穩(wěn)定,是由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力,其基礎(chǔ)是__________

(3)向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣,可以緩解魚類因種群密度過大造成的多種問題,進(jìn)而提高了池塘的__________。

(4)下圖中,屬于次級消費者的生物是______。假設(shè)每個營養(yǎng)級的生物從上一營養(yǎng)級的不同生物處獲得的能量相等,則人的體重每增加1kg,至少需要消耗水藻____kg 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶是二倍體生物,含有56條染色體,性染色體組成ZZ的受精卵將來發(fā)育成雄蠶,ZW的受精卵將來發(fā)育成雌蠶。位于10號染色體上的B和b基因分別決定卵色的黑色與白色,位于2號染色體上的D和d基因分別決定幼蠶體色中的有斑紋與無斑紋。雄蠶吐絲多且質(zhì)量好,但受精卵及幼蠶階段雌雄不易區(qū)分。育種工作者利用遺傳變異原理,培育出了多種突變型,解決了這一問題。請分析回答:

(1)家蠶的一個染色體組含________條染色體。將帶有B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移至W染色體上,現(xiàn)有一該突變型個體和某野生型家蠶,其10號染色體上決定卵色的基因型均為Bb,二者交配,后代中卵為________色的個體一定是雄蠶,這些個體占全部后代的比例為_____。

(2)下圖中的“性斑紋雌蠶”的基因型為______。

請用遺傳圖解和文字描述利用“限性斑紋雌蠶”選育雄蠶的思路:

_________

(3)上述兩種突變型家蠶的培育依據(jù)的變異原理是染色體結(jié)構(gòu)變異中的________,“限性斑紋雌蠶”的培育過程還應(yīng)用了________育種方法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個由153個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.下列敘述正確的是(

A.該分子中含有152個肽鍵
B.該分子形成過程中,產(chǎn)生了153個水分子
C.該分子中有1個氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含硫
D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述錯誤的是( )

A. 過程選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因為其具有發(fā)育全能性

B. 過程中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞

C. 過程中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同,子代小鼠的性狀可能不同

D. 過程中為提高成功率,需對代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(
A.器官
B.系統(tǒng)
C.細(xì)胞
D.組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分圖甲和圖乙,其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化,請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題.

(1)若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制,其中的氫鍵會發(fā)生斷裂,此過程需要的條件是和ATP,通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈,一條來自親代,一條是新形成的子鏈,這種復(fù)制方式稱為
(2)寫出圖乙下列代號所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:②;④;⑥
(3)圖乙中從①到④的過程即是圖甲中的過程[]([]填圖中字母,橫線上填文字).
(4)圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[]([]填圖中字母,橫線上填文字),該過程的產(chǎn)物除了⑤外,還有

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