從水體中取得一定水樣，首先測定其初始溶氧．然后將水樣灌入兩個相同的瓶子中，一個白瓶完全透光，另一個黑瓶完全不透光，然后放回原來水層．24小時后取出，分別測量白瓶和黑瓶中的溶氧量，從而可以計算水體生物的總光合量、凈光合量和呼吸量．某次實驗中意外損壞了黑瓶，那么無法獲得的數(shù)據(jù)是（ ）

①總光合量 ②凈光合量 ③呼吸量 ④黑瓶盛水量．

A．①② B．①③ C．②③ D．①③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達遺傳信息

B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所

C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在其它條件適宜的情況下，以CO2的吸收量為指標(biāo)在不同CO2濃度環(huán)境條件進行光合作用實驗的結(jié)果如下表所示：

CO2濃度（μL•L﹣1）

100

200

300

400

500

600

700

光照下吸收CO2（mg/h）

﹣0.50

1.00

2.50

3.25

3.75

3.75

3.75

（1）在光照下，葉肉細(xì)胞中能合成ATP的膜結(jié)構(gòu)是 ?

（2）進行大棚種植時，最好選擇施用 （從表格中選）（μL•L﹣1）的CO2濃度?

（3）如果黑暗下釋放的CO2為1.00mg/h，則CO2濃度為200μL•L﹣1時該植物的凈光合速率為 mgCO2/h?CO2濃度為300μL•L﹣1時，一晝夜（光照12小時）植物凈吸收CO2的量為 mg?

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推測，CO2補償點位于 CO2濃度（μL•L﹣1）之間，如果增加光照強度，則CO2飽和點應(yīng) （增大或減�。�?

（5）適當(dāng)提高CO2濃度可以促進光合作用的 階段，短時間內(nèi)細(xì)胞中C3的含量將 （升高或降低），CO2中的C最后將進入 中?

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀測不同光照條件下生長的柑橘，結(jié)果見下表，請回答下列問題：

（注：括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參考）

（1）CO2以 方式進入葉綠體后，與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的 ．

（2）在弱光下，柑橘通過 和 來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境．

（3）與弱光下相比，強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ，單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量 ．對強光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉片、葉面積和凈光合速率，這三個指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是 ，最后發(fā)生改變的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是（ ）

A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B．每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵

C．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A．①和② B．①和③ C．③和④ D．②和④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖乙細(xì)胞中與合成及分泌消化酶（蛋白質(zhì)）有關(guān)的、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號）．若要從該細(xì)胞中提取并分離出各種細(xì)胞器，應(yīng)采用 方法．

（2）在甲和乙細(xì)胞中，與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號）．與乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞特有的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號）．

（3）如果用某種藥物處理圖甲細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制 ，使之功能降低．

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