【題目】小豆蔻明是一種姜科植物,其中含量較多的化學(xué)物質(zhì)。為驗(yàn)證小豆蔻明可以誘導(dǎo)人慢性粒細(xì)胞白血病細(xì)胞株 K562 細(xì)胞凋亡,且誘導(dǎo)效果與濃度和時(shí)間呈正相關(guān),請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,提出實(shí)驗(yàn)思路,并繪制相應(yīng)曲線。
材料與用具:K562 細(xì)胞株,小豆蔻明,細(xì)胞培養(yǎng)液,培養(yǎng)箱,培養(yǎng)瓶若干,酶標(biāo)儀(測(cè)定各吸光度值
A,按公式:生長(zhǎng)抑制率(%)=1-實(shí)驗(yàn)組 A 值/對(duì)照組 A 值×100% ,計(jì)算抑制率)(要求與說(shuō)明:培養(yǎng)液如何配制不做要求,如何配制不同濃度小豆蔻明不做要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
;
;
;

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用曲線表示結(jié)果(用曲線表示至少 4 組的結(jié)果):
(3)下列有關(guān)人體細(xì)胞凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是
A.是細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中的必然步驟
B.是由某種基因引發(fā)的
C.是不可避免的
D.同于病變或傷害導(dǎo)致的死亡

【答案】
(1)取相同培養(yǎng)瓶若干,加入適量且等量的一系列濃度梯度的小豆蔻明溶液,如 0 μg/mL、5 μg/mL、10 μg/mL、20 μg/mL。,接種等量的 K562 細(xì)胞株至培養(yǎng)瓶,放在相同且適宜的條件下培養(yǎng),定期(如 24 h、48 h、72 h)用酶標(biāo)儀測(cè)量各組吸光度值 A,計(jì)算生長(zhǎng)抑制率,統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)
(2)
(3)D
【解析】本題考查考生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力,要求考生掌握實(shí)驗(yàn)思路的設(shè)計(jì)、曲線的繪制等科學(xué)過(guò)程。(1)根據(jù)題中信息可知,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路應(yīng)為:①取相同培養(yǎng)瓶若干,加入適量且等量的一系列濃度梯度的小豆蔻明溶液,如0ugmL、5ugmL、10ug/mL、20ug/mL;②接種等量的K562細(xì)胞株至培養(yǎng)瓶,放在相同且適宜的條件下培養(yǎng);③定期(如24h、48h、72h)用酶標(biāo)儀測(cè)量各組吸光度值A(chǔ),計(jì)算生長(zhǎng)抑制率;④統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)(因變量的觀測(cè)),得出結(jié)論(獲得結(jié)論)。(2)在相同濃度下,隨時(shí)間增加,生長(zhǎng)抑制率增大;同一時(shí)間,小豆蔻明濃度越大,生長(zhǎng)抑制率越大;橫坐標(biāo)用時(shí)間(h)表示,縱坐標(biāo)用抑制率(%)表示,畫出不同濃度小豆蔻明誘導(dǎo)的4條曲線。(3)細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中的必然步驟,是由某種基因引發(fā)的,是不可避免的,不同于病變或傷害導(dǎo)致的死亡。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞凋亡的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程;也稱細(xì)胞編程性死亡才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A. 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加

B. 渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少

C. 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加

D. 細(xì)胞外液濃度降低,則尿量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作及理論解釋,下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行,②操作后要對(duì)母本套袋處理

B. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì),是孟德?tīng)柼岢龅姆蛛x規(guī)律的核心內(nèi)容

C. 圖3為測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖譜

D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過(guò)程中,伴隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d也隨之分離,進(jìn)入不同的配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)節(jié).如圖1表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素含量的變化情況,圖2表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物的不同器官或不同植物生長(zhǎng)的影響.分析回答:

(1)細(xì)胞分裂素的作用是 . 從圖1可以看出對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用.
(2)若圖2的甲、乙曲線分別代表生長(zhǎng)素對(duì)植物的根和莖生長(zhǎng)的影響,經(jīng)分析可知生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)是 , D點(diǎn)表示的意義是
(3)如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物,則代表雙子葉植物的是 . 若乙曲線表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物幼苗生長(zhǎng)的影響,且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,現(xiàn)測(cè)得莖尖端背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度(填“大于”、“小于”或“等于”)m.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體植物產(chǎn)油代謝途徑圖(已知甲、乙是非同源染色體),下列說(shuō)法正確的是( )

A.兩個(gè)不產(chǎn)油的品種雜交不能得到產(chǎn)油的后代
B.若 AaBb 植株自交,其產(chǎn)油后代再自交的后代中符合生產(chǎn)要求的純合子所占比例為 1/4
C.與酶Ⅰ產(chǎn)生有關(guān)的 A 基因和 a 基因中堿基對(duì)數(shù)目一定相等
D.基因型為 Aaabb 和 aaBB 的個(gè)體雜交(假設(shè)配子和后代都正常存活),后代中產(chǎn)油的占 1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是。圖中屬于分解者的是。
(2)食物鏈不僅是能量流動(dòng)和的通道,而且也是殺蟲(chóng)劑和各種有害物質(zhì)移動(dòng)和的通道。
(3)在“浮葉根生植物→植食昆蟲(chóng)→魚”這條食物鏈中,植食昆蟲(chóng)處于第個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)一般情況下,池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,表明池塘生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部具有一定的 能力。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺(jué)中樞分別在(  )

A. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦 B. 下丘腦、下丘腦、大腦皮層

C. 下丘腦、大腦皮層、下丘腦 D. 下丘腦、下丘腦、下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】IGF(胰島素樣生長(zhǎng)因子)是人體分泌的具有促進(jìn)生長(zhǎng)作用的蛋白質(zhì)。IGF遇高溫會(huì)失去活性,這是由于高溫破壞了IGF的( )

A. 氨基酸 B. 肽鍵 C. 肽鏈 D. 空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)(為1010molL1),下列有關(guān)描述正確的是( )

A. FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)

B. AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍

C. b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢

D. 在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)將不同于圖中的彎曲生長(zhǎng),坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案