A. | 可能是一種酶,基本單位是氨基酸 | |
B. | 含有游離的氨基和羧基各一個(gè) | |
C. | 這種物質(zhì)只存在于葉綠體中 | |
D. | 這種物質(zhì)的合成過(guò)程中脫去(w-2)個(gè)水分子 |
分析 1、脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基.脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.
2、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程:ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量,方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于一切生命活動(dòng);方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來(lái)自光合作用和呼吸作用.
解答 解:A、該化合物在生成ATP的過(guò)程中起著重要作用,可能是一種酶,由兩條肽鏈組成,其基本組成單位是氨基酸,A正確;
B、該化合物由兩條肽鏈組成,至少含有游離的氨基和羧基各2個(gè),B錯(cuò)誤;
C、該化合物在生成ATP的過(guò)程中起著重要作用,而ATP的合成場(chǎng)所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,因此這種物質(zhì)不僅僅存在于葉綠體中,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題干信息無(wú)法判斷組成該化合物的氨基酸數(shù)目,因此不能計(jì)算出其合成過(guò)程中脫去的水分子數(shù),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、ATP等知識(shí),要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)的組成,掌握氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記ATP分子的合成過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中O是最基本的元素 | |
B. | 青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同 | |
C. | 組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同,而排列順序不同 | |
D. | 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選 | B. | 采用稀釋涂布平板法分離菌種 | ||
C. | 利用平板劃線法對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)用 | D. | 稱取和稀釋土壤時(shí)應(yīng)在火焰旁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲型H1N1流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征 | |
B. | 一只變形蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞 | |
C. | 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 | |
D. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA | |
B. | 單克隆抗體的制備應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) | |
C. | 被“生物導(dǎo)彈”消滅的癌細(xì)胞是抗原 | |
D. | “生物導(dǎo)彈”治療癌癥,療效高,毒副作用小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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