【題目】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法不正確的有（　�。�

A. 在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B. 1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C. 2處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被3特異性識別的物質(zhì)

D. 1中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

【答案】B

【解析】

圖示為突觸結(jié)構(gòu)，1突觸小泡、2突觸間隙、3突觸后膜。a是突觸小體。

a中會由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號，神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐，需要消耗能量，A正確；1中神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐釋放，依賴于細(xì)胞膜的流動性，B錯誤；2突觸間隙充滿了組織液，神經(jīng)遞質(zhì)可以與3突觸后膜上的受體結(jié)合傳遞信息，C正確；1中的神經(jīng)遞質(zhì)若引起突觸后膜的興奮，則突觸后膜會變成內(nèi)正外負(fù)的動作電位，外表面分布負(fù)電荷，D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在最適pH值條件下，某種酶催化水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.圖中a點對應(yīng)的溫度利于酶促反應(yīng)進(jìn)行，但不利于酶的保存

B.圖中b點酶活性較低，當(dāng)溫度降低時，酶活性不會升高

C.若改變pH值，30℃對應(yīng)的反應(yīng)速率可能會上升

D.若橫軸為pH值，則酶促反應(yīng)速率曲線與該曲線不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米幼苗培養(yǎng)在一密閉容器中，置于不同條件下，下圖葉肉細(xì)胞中的①②③④可能會有不同的變化。下列敘述錯誤的是

A.圖中所示的兩種細(xì)胞器中均能產(chǎn)生ATP和[H]

B.在光照等條件都適宜時，①會減小、④會增大

C.在黑暗條件下，①②均會增大、③④均會減小

D.②、③保持不變時，該植株的凈光合速率為零

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大分子物質(zhì)甲的基本組成單位如圖甲所示，大分子物質(zhì)乙的基本組成單位如圖乙所示。下列關(guān)于人體內(nèi)物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的敘述，錯誤的是

A. 若物質(zhì)甲具有調(diào)節(jié)功能，則該物質(zhì)可能是激素

B. 若物質(zhì)乙含有密碼子，則該物質(zhì)不可能是tRNA

C. 若物質(zhì)甲含有鐵元素，則該元素應(yīng)位于R基中

D. 若物質(zhì)乙具有催化功能，則該物質(zhì)應(yīng)該是酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，科學(xué)家以大腸桿菌為實驗材料進(jìn)行實驗，證實了DNA是以半保留方式復(fù)制的。 如圖各試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是培養(yǎng)條件與方法：

（1）在含l5N的培養(yǎng)基培養(yǎng)若干代，使DNA雙鏈均被標(biāo)記(試管①)。

（2）轉(zhuǎn)至l4N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每30分鐘繁殖一代。

（3）取出每代DNA樣本，并離心分層。

A. 該實驗運(yùn)用了同位素標(biāo)記法，出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90分鐘

B. ③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果，②是復(fù)制二代的結(jié)果

C. 對得到DNA以半保留方式復(fù)制的結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③結(jié)果

D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管⑤所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示．根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（　　）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說法正確的是（）

A. 人體 O2 濃度最高的是甲圖中的 B

B. 乙圖中的 D 是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

C. 人體發(fā)生過敏反應(yīng)時，甲圖中的 A 增加導(dǎo)致組織水腫

D. 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的 B 所處的營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的敘述錯誤的是（ ）

A.因為細(xì)胞無細(xì)胞壁，有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞

B.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過一個著絲粒②相連

C.細(xì)胞中含有兩對同源染色體，其中④和⑦為一對同源染色體

D.在后期時，移向同一極的染色體均含同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項與所給模型不相符的是

A.若X表示種群數(shù)量，則①代表出生率或遷入率

B.若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

C.若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量

D.若X表示無機(jī)環(huán)境中的碳元素，則②表示光合作用

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