A、①③ | B、①② | C、②⑦ | D、③⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、森林和草地對(duì)水土的保持作用 |
B、科學(xué)家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜交水稻 |
C、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的微生物通常作為實(shí)驗(yàn)材料 |
D、形態(tài)各異的動(dòng)物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖尿病人應(yīng)少吃含糖的食品,該八寶粥未加糖,可以放心食用 |
B、這個(gè)廣告有誤導(dǎo)消費(fèi)者的嫌疑,不加糖不等于沒有糖 |
C、紅豆和糯米等食物中有較多的淀粉,糖尿病人食用該八寶粥需慎重 |
D、不能盲目聽信廠商或廣告商的宣傳,應(yīng)詢問醫(yī)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 如圖某人受到寒冷刺激時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素與促甲狀腺激素含量的變化 |
B、 如圖正常人進(jìn)食后,血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化 |
C、 如圖加工和分泌蛋白質(zhì)過程膜面積的變化 |
D、 如圖番茄果實(shí)形成過程中激素含量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ |
B、③②①④⑦⑧⑩⑨ |
C、③②①④⑧⑩⑨ |
D、⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線A表示某種酶與溫度的關(guān)系,a點(diǎn)和c點(diǎn)對(duì)酶的影響相同 |
B、曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力 |
C、曲線C可以表示人體內(nèi)唾液淀粉酶的活力 |
D、曲線D表示為在一個(gè)容器內(nèi),測(cè)得溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察是否有中心體發(fā)出星狀射線 |
B、觀察是否有細(xì)胞核的消失和重建 |
C、觀察末期細(xì)胞分裂的狀態(tài) |
D、觀察是否有染色體形態(tài)的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促甲狀腺激素釋放激素 |
B、促甲狀腺激素 |
C、甲狀腺激素 |
D、生長(zhǎng)激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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