【題目】遺傳性Menkes綜合征是一種發(fā)病概率極低的先天性銅代謝異常的單基因遺傳病，患者一般3歲前死亡。該病是由編碼跨膜銅離子轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基因突變引起的，該基因編碼的蛋白質(zhì)主要表達(dá)在胎盤(pán)、胃腸道上皮細(xì)胞，負(fù)責(zé)將銅從小腸運(yùn)進(jìn)血液。如圖為某家系關(guān)于該病的遺傳系譜圖，下列敘述正確的是

A. 該病一定為伴X隱性遺傳病

B. 該家系中表現(xiàn)正常的女性一定都是雜合子

C. 給孕婦注射含銅離子的藥物可以避免或降低生出患兒的風(fēng)險(xiǎn)

D. 給此類(lèi)病患者注射含銅離子的藥物可在一定程度上緩解患者的癥狀

【答案】D

【解析】

本題以“遺傳系譜圖”為情境，考查學(xué)生對(duì)人類(lèi)遺傳病及其防治的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。識(shí)記幾種常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的特點(diǎn)，據(jù)此從題意和系譜圖中提取有效信息是解答此題的關(guān)鍵。

系譜圖顯示：男性患者的雙親均正常，說(shuō)明該病一定為隱性遺傳病，又因?yàn)閳D示中的患者均為男性，說(shuō)明該病最可能為伴X染色體隱性遺傳，但不能排除常染色體遺傳的可能性，A錯(cuò)誤；該家系中男性患者的表現(xiàn)正常的母親一定都是雜合子，但表現(xiàn)正常的其她女性可能為純合子，也可能為雜合子，B錯(cuò)誤；該病是由編碼跨膜銅離子轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基因突變引起的，該基因編碼的蛋白質(zhì)主要表達(dá)在胎盤(pán)、胃腸道上皮細(xì)胞，負(fù)責(zé)將銅從小腸運(yùn)進(jìn)血液，因此給孕婦注射含銅離子的藥物不能避免或降低生出患兒的風(fēng)險(xiǎn)，但給此類(lèi)病患者注射含銅離子的藥物可在一定程度上緩解患者的癥狀，C錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，不正確的是（ ）

A.tRNA上含有密碼子B.rRNA參與構(gòu)成核糖體

C.mRNA是由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)D.RNA中特有的堿基為U

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程相關(guān)物質(zhì)變化示意圖，圖2為研究該植物在夏季晴朗白天的一段時(shí)間內(nèi)光合作用變化得到的相關(guān)曲線(xiàn)，其中光合有效輻射是指能被綠色植物用來(lái)進(jìn)行光合作用的那部分太陽(yáng)能。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)葉綠體而言，光合有效輻射的可見(jiàn)光主要是__________。為分離葉綠體中的色素，使用的試劑是________。在濾紙條上從上到下第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素顏色是________。

（2）圖1中過(guò)程b進(jìn)行的場(chǎng)所是________，過(guò)程c進(jìn)行的場(chǎng)所是________。

（3）圖2中G點(diǎn)時(shí)，可以發(fā)生圖1中的________過(guò)程（填序號(hào)）。

（4）圖2中BC段光合速率下降的原因是__________。

（5）圖2中__________點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻有機(jī)物的積累量最多，用O2的量表示此點(diǎn)的生物學(xué)意義是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示測(cè)定金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)O2濃度的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究不同單色光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響

B. 加入NaHCO3溶液是為了吸收呼吸作用釋放的CO2

C. 拆去濾光片，單位時(shí)間內(nèi)，氧氣傳感器測(cè)到的O2濃度高于單色光下O2濃度

D. 若將此裝置放在黑暗處，可測(cè)定金魚(yú)藻的細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（ ）
A.在人體細(xì)胞干重中含量最高的元素是O
B.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
C.Cu、Mn、Mg、B是組成細(xì)胞的微量元素
D.一種元素的作用能被其它元素替代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程操作所使用的工具中，被稱(chēng)為基因“剪刀”的是（ ）

A.DNA連接酶B.DNA聚合酶

C.RNA聚合酶D.限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過(guò)敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該過(guò)敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞釋放出組胺、白三烯等各種過(guò)敏介質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

B. 漿細(xì)胞識(shí)別過(guò)敏原后能夠分泌特異性抗體

C. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

D. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為線(xiàn)粒體起源于被原始真核生物吞噬的好氧細(xì)菌，這種細(xì)菌和原始真核生物共生，并在長(zhǎng)期的共生中逐漸演化成線(xiàn)粒體，其過(guò)程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的

A.據(jù)內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)可推測(cè)線(xiàn)粒體中含有DNA、RNA和核糖體

B.原始真核生物吞噬好氧細(xì)菌過(guò)程與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.線(xiàn)粒體雙層膜結(jié)構(gòu)的事實(shí)支持內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)

D.線(xiàn)粒體DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體的事實(shí)不支持內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料，它們都來(lái)自于生物體，其組成成分主要是（ ）
A.纖維素和脂肪
B.纖維素和蛋白質(zhì)
C.淀粉和蛋白質(zhì)
D.淀粉和脂肪

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