【題目】在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在右圖中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中⑦是___________；核糖體的功能是___________________；③來自___________________。

（2）⑦在［ ］_________中形成成熟蛋白。⑤來自______________。

【答案】分泌蛋白 將氨基酸合成蛋白質(zhì)(肽鏈) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 高爾基體

【解析】

①核糖體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③囊泡、④高爾基體、⑤囊泡、⑥細(xì)胞膜、⑦分泌蛋白、⑧線粒體。

（1）氨基酸是蛋白質(zhì)的合成原料，對(duì)氨基酸進(jìn)行標(biāo)記后，一段時(shí)間后①核糖體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③囊泡、④高爾基體、⑤囊泡、⑥細(xì)胞膜、⑦分泌蛋白，故該圖表示分泌蛋白的合成及分泌過程。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所即把氨基酸組裝成肽鏈的場(chǎng)所。③囊泡來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

（2）⑦分泌蛋白在高爾基體中形成成熟蛋白質(zhì)，然后由高爾基體以⑤囊泡包裹蛋白質(zhì)，經(jīng)過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是某二倍體高等動(dòng)物個(gè)體的兩種正常 細(xì)胞分裂的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲細(xì)胞含有1個(gè)染色體組,每條染色體含有2個(gè) DNA分子

B. 圖甲細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

C. 若圖乙細(xì)胞中①是X染色體,則⑥是Y染色體

D. 圖乙細(xì)胞有6條染色體,形成的子細(xì)胞都參與受精 作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年來新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物 GR24會(huì)影響側(cè)枝 生長發(fā)育。請(qǐng)回答下列問題：

（1）為了研究 GR24的作用機(jī)理，科研人員用擬南芥植株進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基_____ （填“A"或“B"）中。

②據(jù)圖分析，GR24對(duì)側(cè)枝生長________ ，推測(cè)GR24的作用機(jī)理可能是____________

（2）據(jù)圖2的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)， GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，科研員采用與圖1相同的切段進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)。①請(qǐng)?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。

_______

②請(qǐng)你再提出一個(gè)合理的新假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，

________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于蛋白質(zhì)的是（ ）

A.胰島素B.膽固醇C.胃蛋白酶D.抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀
B.無機(jī)鹽對(duì)于維持人體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡都有重要作用
C.生物體的含水量會(huì)因生物的種類、生物所處的生長發(fā)育期不同而有所不同
D.細(xì)胞代謝過程中，線粒體、核糖體和中心體中都有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母細(xì)胞自噬作用是一種“應(yīng)急”機(jī)制，該過程發(fā)生在液泡中。細(xì)胞的某些非必需成分被降解、回收，并重新利用，為細(xì)胞適應(yīng)不良環(huán)境提供保障。

請(qǐng)回答問題：

（1）科學(xué)家在缺乏含氮營養(yǎng)的條件下誘導(dǎo)酵母細(xì)胞發(fā)生自噬。顯微鏡下觀察誘導(dǎo)30 min和8 h后酵母細(xì)胞液泡中的變化，如圖1所示。

據(jù)圖1可知，酵母細(xì)胞發(fā)生自噬的特征是自噬體數(shù)目________。研究發(fā)現(xiàn)，自噬體中存在多種______酶，可將包裹在自噬體中的蛋白質(zhì)降解為氨基酸，釋放到液泡中，最終被細(xì)胞回收利用。

（2）科學(xué)家對(duì)基因P在自噬中的作用進(jìn)行研究，通過特定方法抑制基因P的作用，若顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)_______，則可證明基因P的表達(dá)能夠激活酵母細(xì)胞自噬作用過程。

（3）科學(xué)家在四組酵母細(xì)胞培養(yǎng)液中，加入14C標(biāo)記的亮氨酸，使細(xì)胞中蛋白質(zhì)具有放射性。從培養(yǎng)液中每隔1 h取樣，檢測(cè)自噬體水解后釋放到液泡的細(xì)胞液中的14C標(biāo)記亮氨酸，得到圖2所示曲線①~④。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持酵母細(xì)胞的基因P能啟動(dòng)自噬。判斷的依據(jù)是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)的水和無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A.無機(jī)鹽主要以離子形式存在

B.無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C.水分子不能直接參與細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)

D.細(xì)胞內(nèi)的溫度變化比較緩和與水分子間的氫鍵有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，其中①、②代表相關(guān)激素。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中結(jié)構(gòu) X、Y 分別是下丘腦和腺垂體

B. 若結(jié)構(gòu) Y 受損，則激素①濃度升高，激素②濃度降低

C. 激素②的作用只是刺激甲狀腺形成和分泌甲狀腺激素

D. 甲狀腺激素包括甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）純化分離細(xì)菌的一般步驟如下圖所示：

（1）若分離以尿素為氮源的菌種，培養(yǎng)基中通常加入的凝固劑是_____，用于尿素溶液滅菌的工具是_____。若要對(duì)分離的菌種進(jìn)行計(jì)數(shù)，步驟X是______方法。

（2）若分離醋化醋桿菌得到如圖所示的結(jié)果，那么步驟X需在_____條件下，用______(工具)完成接種。

（3）為了增加純化分離的醋化醋桿數(shù)量，需要對(duì)其進(jìn)行______，獲得的菌種可用于制作果醋，將菌種以_______法固定在木屑上，有利于醋酸發(fā)酵的進(jìn)行。

（二）細(xì)胞內(nèi)核苷酸的形成途徑有兩種。途徑1：利用磷酸、核糖、氨基酸、CO2和NH3等化合物合成。途徑2：利用次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷合成。氨基蝶呤可阻斷途徑1。正常的脾細(xì)胞核苷酸合成的兩條途徑都存在，但在培養(yǎng)基中僅存活5~7天，實(shí)驗(yàn)所用的骨髓瘤細(xì)胞是途徑2缺陷型細(xì)胞。請(qǐng)回答：

（1）用于制備單克隆抗體的脾細(xì)胞是從經(jīng)過______的小鼠體內(nèi)獲得，與篩選出的小鼠骨髓瘤細(xì)胞用______處理誘導(dǎo)融合。

（2）經(jīng)誘導(dǎo)后，考慮細(xì)胞兩兩融合有3種類型，為了篩選出雜交瘤細(xì)胞，需在培養(yǎng)基中加入的特殊物質(zhì)有____，然后培養(yǎng)____天以上，從而達(dá)到篩選目的。篩選出的雜交瘤細(xì)胞具有_____特點(diǎn)。

（3）篩選出陽性雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行兩次克隆培養(yǎng)，為提高細(xì)胞克隆的形成率，應(yīng)在培養(yǎng)中加入用射線照射失去_____能力的小鼠成纖維細(xì)胞以支持生長。

（4）克隆形成的符合要求的雜交瘤細(xì)胞，在小鼠體內(nèi)或體外培養(yǎng)，可獲得抗體。經(jīng)純化后的抗體應(yīng)在 _____條件下保存，使其較長時(shí)間內(nèi)保持活性。

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