17．ATP是細胞的能量“通貨”，細胞內還有與ATP結構類似的GTP、CTP和UTP等高能磷酸化合物，但ATP用途較為廣泛．下列有關敘述中錯誤的是（　�。�
A．UTP是三磷酸尿苷的英文名稱縮寫，其分子中含有2個高能磷酸鍵
B．ATP分子能在細胞膜上某些蛋白質的催化下水解
C．GTP的合成常伴隨放能反應，而吸能反應不一定伴隨GTP的水解
D．CTP中高能磷酸鍵全部水解后的產物能作為合成DNA分子的原料

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；場所在線粒體、葉綠體、細胞質基質．

解答 解：A、根據(jù)ATP分子的名稱和結構特點可以推測，UTP是三磷酸尿苷的英文名稱縮寫，其分子中含有2個高能磷酸鍵，A正確；
B、主動運輸過程需要消耗能量，ATP在細胞膜上載體蛋白的催化下會水解，B正確；
C、GTP的合成常伴隨放能反應，而吸能反應不一定伴隨GTP的水解，也可能是ATP、CTP等的水解，C正確；
D、CTP中高能磷酸鍵全部水解后的產物是胞嘧啶核糖核苷酸，不能作為合成DNA分子的原料，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查ATP在能量代謝中的作用，要求考生識記ATP的結構特點，能夠將其它三種化合物的結構與ATP比較，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．基因的自由組合定律揭示了（　�。�
A．等位基因之間的關系
B．同源染色體上不同基因之間的關系
C．性染色體上的基因與性別之間的關系
D．非同源染色體上的非等位基因之間的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關生物實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．斐林試劑與雙縮脲試劑的成分相同但用法和用量不同
B．用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質呈綠色
C．葉綠體提取和分離實驗中，層析分離后得到四條色素帶，其中呈藍綠色的是葉綠素b
D．在使用顯微鏡觀察細胞的線粒體和葉綠體的實驗中，由低倍鏡轉到高倍鏡視野變亮

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，自然界中某些酵母菌能分解木糖產生酒精，科學家欲從果園的葡萄上或土壤中分離這種酵母菌，操作如下：
（1）將自然界中采集的葡萄帶回實驗室，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后將瓶中的液體用涂布接種于以木糖為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，獲得能利用木糖的多個酵母菌菌落．
（2）若要檢測土樣中的酵母含量，應采用稀釋涂布平板法法、在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．然后，將1mL土壤溶液稀釋分別稀釋10倍和100倍，每種稀釋度各在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當培養(yǎng)后，6個平板上的菌落數(shù)分別為59、57、58、2、7和5，據(jù)此可得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)位5.8×106個．
（3）若要長期保存酵母菌，菌液中常需要加入一定量的甘油（填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”），且要放置在-20℃的冷凍箱中．若要短期保存酵母菌，可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，菌落長成后，將試管放置在4℃的冰箱中保藏．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．手足口病是由腸道病毒引起的一種傳染病，多發(fā)于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個別病例可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥．引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種（型），EV71是導致此病的重要病原體之一，接種EV71型手足口病疫苗可有效預防該�。鐖D為該病毒在人體腸道細胞內增殖的示意圖．

（1）EV71的遺傳物質的中文名稱是核糖核酸．
（2）據(jù)圖可知，以親代RNA為模板，至少需復制兩次才能獲得與親代病毒序列相同的核酸．EV71在宿主細胞內增殖的過程中，遺傳信息的流動方向是（用文字和箭頭表示）．
（3）兩次接種EV71型手足口病疫苗需間隔1個月，和第一次注射相比，第二次注射疫苗時抗體產生的特點是速度更快，數(shù)量更多．
（4）機體再次感染EV71時，所引發(fā)的免疫過程中能特異性識別抗原的細胞有T細胞、效應T細胞、B細胞、記憶細胞．
（5）接種EV71疫苗的人，仍可能患手足口病，可能的原因有：①因疫苗特性或受種者個體差異等因素，接種人群不一定產生100%的保護效果；②EV71疫苗只能刺激機體產生專一性抗體，不能預防其他病原體所致的手足口��；③EV71的遺傳物質是RNA，結構不穩(wěn)定，易變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關硝化細菌的敘述，正確的是（　　）
A．土壤中的硝化細菌中不含糖類
B．硝化細菌變異的來源只有基因突變和染色體變異
C．硝化細菌是一類有細胞壁但沒有成形細胞核和細胞器的生物
D．硝化細菌與小麥的代謝類型一樣，但是所利用的能量來源不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．先分析一對相對性狀，后分析多對相對性狀
B．正確地選用果蠅作為實驗材料
C．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證
D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是“�；~塘”生產模式圖，對“�；~塘”有關說法正確的是（　�。�
A．實現(xiàn)了物質和能量的良性循環(huán)
B．提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
C．需要不斷得到外部的能量補給
D．其中魚的攝入量來自蠶和豬的同化量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2002年，我們農業(yè)部頒布了《農業(yè)轉基因生物標識管理辦法》，要求對轉基因生物產品及加工品貼標注，其主要目的是（ ）

A、警告消費者，不要隨意購買

B、維護消費者知情權和選擇權

C、鼓勵消費者，可以放心購買

D、堅持正確的輿論導向，促進科技發(fā)展

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