(2013秋•雁峰區(qū)校級(jí)期末)根據(jù)下面的概念圖可知,敘述正確的是( )
A.A表示的堿基有5種 B.D表示脫氧核糖核苷酸
C.D表示的結(jié)構(gòu)有8種 D.B表示的是核糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)不遵循單一變量的實(shí)驗(yàn)原則 | |
B. | ①不加熱處理,②要將提取物分別與R菌共同培養(yǎng),③的培養(yǎng)結(jié)果可能有粗糙、光滑兩種菌落 | |
C. | ③的培養(yǎng),結(jié)果只有光滑或粗糙一種菌落 | |
D. | ①加熱處理,③的培養(yǎng)結(jié)果只有粗糙的菌落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺乏胰島素 | B. | 缺乏胰高血糖素 | C. | 蛋白質(zhì)供給不足 | D. | 脂肪供應(yīng)不足 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•沙河口區(qū)校級(jí)一模)人體中水的含量約占65%,下列選項(xiàng)中能正確說明水對(duì)人體重要性的是( )
①水和糖類、脂肪、蛋白質(zhì)一樣,為人體提供能量;
②沒有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會(huì)發(fā)生;
③水的比熱小,有利于維持體溫;
④體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水.
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•永州校級(jí)期中)近日,小明的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂:感冒頻繁,口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作,傷口不易愈合,食欲不振,免疫力低下.比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦.去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過低.對(duì)上述材料的解釋,不正確的是( )
A.鋅是人體必需的化學(xué)元素
B.鋅在人的生長發(fā)育過程中的作用不容替代
C.鋅是人體必需的微量元素
D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級(jí)期末)下列關(guān)于核酸的敘述中不正確的是( )
A.核酸是遺傳信息的載體
B.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C.不同生物所具有的DNA和RNA有差異
D.細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•安陽校級(jí)期中)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[] ,通過 方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用 試劑檢測.
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的 .
(3)上述有機(jī)物合成的多肽至少含有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基,稱為 肽,可能有 種(只考慮每種一個(gè)的情況).
(4)實(shí)驗(yàn)中,檢測到某一多肽含20個(gè)15N,則該多肽最多有 個(gè)肽鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•沙河口區(qū)校級(jí)一模)人體中水的含量約占65%,下列選項(xiàng)中能正確說明水對(duì)人體重要性的是( )
①水和糖類、脂肪、蛋白質(zhì)一樣,為人體提供能量;
②沒有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會(huì)發(fā)生;
③水的比熱小,有利于維持體溫;
④體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水.
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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