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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳多樣性能有效的增大種群基因庫 |
B、生物多樣性的形成是長(zhǎng)期生物進(jìn)化的結(jié)果 |
C、外來物種引入不一定能增加生物的多樣性 |
D、標(biāo)記重捕法可用于群落中動(dòng)物生物多樣性韻調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者 |
B、與普通蜣螂相比,該蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生了改變 |
C、頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的蜣螂類型是自然選擇的結(jié)果 |
D、該蜣螂與普通蜣螂之間一定產(chǎn)生了生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、捕食關(guān)系 |
B、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
C、種內(nèi)斗爭(zhēng) |
D、氣候、季節(jié)、降水等的變化 |
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