下列關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（　　）
A、葡萄糖、生長(zhǎng)激素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B、若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的正常生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅
C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D、人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生乳酸，血漿pH顯著下降
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,穩(wěn)態(tài)的生理意義
專(zhuān)題：
分析：本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義的考查，內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴液中的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的成分；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件．
解答： 解：A、葡萄糖、生長(zhǎng)激素、抗體可以存在于血漿、組織液、淋巴液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，細(xì)胞代謝就會(huì)紊亂，B正確；
C、血漿透壓的大小主要與血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，C正確；
D、正常情況下，人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生乳酸通過(guò)血漿中緩沖物質(zhì)的緩沖作用，PH會(huì)保持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的成分，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義，血漿中PH的穩(wěn)態(tài)，對(duì)于相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（　�。�
①血液、組織液和淋巴　
②血漿蛋白、O2和葡萄糖  
③葡萄糖、CO2和胰島素
④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸　
⑤喝牛奶，進(jìn)入胃中　
⑥口服抗菌藥物　
⑦肌肉注射青霉素　
⑧精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合．
A、②③⑦B、①②③⑦
C、①②③⑦⑧D、①②③⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是（　　）
A、具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞
B、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素
C、離體狀態(tài)
D、導(dǎo)入指定基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　�。�
A、CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B、呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C、Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白
D、Ca2+、載體、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（　�。�
A、耗氧量減少，豎毛肌放松
B、耗氧量增加，體表血管收縮
C、耗氧量減少，心律變慢
D、耗氧量增加，體溫升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移人白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是（　�。�
A、黑、雌B、褐、雌
C、白、雄D、黑、雄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問(wèn)題．
（1）【實(shí)驗(yàn)一】
研究背景：某植物的種子自植株開(kāi)花后60天開(kāi)始逐漸成熟，至開(kāi)花后81天完全成熟．
研究目的：研究該植物不同成熟度種子自然干燥不同天數(shù)后的發(fā)芽率差異．
材料準(zhǔn)備：
①根據(jù)研究目的和研究背景，為測(cè)種子發(fā)芽率而準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料的合理方案是
 
．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
②按照方案準(zhǔn)備好種子后，將種子合理分組并發(fā)芽．下列不屬于實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制的因素是
 
．
A．每組種子的數(shù)量       B．發(fā)芽的溫度和濕度     C．發(fā)芽時(shí)的光照        D．芽的長(zhǎng)度
數(shù)據(jù)采集及處理：
③將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖，則該直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)名稱(chēng)是
 
，縱坐標(biāo)名稱(chēng)是
 
．
（2）【實(shí)驗(yàn)二】
研究背景：該植物種子春播萌發(fā)后，對(duì)缺水環(huán)境很敏感，遇干旱后表現(xiàn)為胚根萎縮甚至脫落，發(fā)芽停止．
研究目的：對(duì)發(fā)芽不同天數(shù)的種子，干旱處理后再補(bǔ)水，通過(guò)比較干旱前后胚根的生長(zhǎng)能力，研究發(fā)芽不同天數(shù)種子的耐旱能力，以便于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)灌溉．
實(shí)驗(yàn)材料：根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果，選取最佳發(fā)芽率的種子．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
一、此實(shí)驗(yàn)宜將種子固定在直立玻璃板上發(fā)芽，而不是用培養(yǎng)皿發(fā)芽的主要原因是
 
．
二、下列①④實(shí)驗(yàn)步驟：
①將種子固定在直立玻璃板上    
②干燥脫水4天（模擬春播干旱）
③種子發(fā)芽不同天數(shù)    
④測(cè)量發(fā)芽不同天數(shù)的胚根長(zhǎng)度等
使用實(shí)驗(yàn)步驟①～④（步驟可重復(fù)使用），針對(duì)研究目的，用實(shí)驗(yàn)步驟的編號(hào)寫(xiě)出合理的實(shí)驗(yàn)流程．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了研究酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號(hào)為A、B，各注入2mL體積分?jǐn)?shù)3%的H2O2溶液；再向A管滴人2滴3.5%FeCI3溶掖，向B管滿(mǎn)人2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振藹；用點(diǎn)燃但無(wú)火焰的衛(wèi)生香檢驗(yàn)；觀(guān)察并記錄結(jié)果．
（1）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索
 

（2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是
 
．
（3）過(guò)氧化物酶也能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀．為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

參照上圖所給信息，回答下列問(wèn)題．
①3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是
 
．
②設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是
 
．
③如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第
 
號(hào)試管．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是（　�。�
A、組織液為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，比血漿含有更多的蛋白質(zhì)
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
D、淋巴可以通過(guò)淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿

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