【題目】把人的胰島素的信使RNA加入到大腸桿菌的細(xì)胞中,結(jié)果能合成出人的胰島素,這說(shuō)明
A. 人的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
B. 絕大多數(shù)生物共用一套遺傳密碼
C. 人胰島素的合成基因進(jìn)入了大腸桿菌
D. 大腸桿菌細(xì)胞中具有胰島素基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體正常生理范圍內(nèi),不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是( )
A.糖原
B.抗體
C.血漿蛋白
D.胰高血糖素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種高等生物(含2對(duì)染色體)的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖所示的是(動(dòng)物或植物)的細(xì)胞分裂.A圖表示時(shí)期,此細(xì)胞稱為細(xì)胞.此細(xì)胞中有對(duì)同源染色體,此時(shí),染色體的主要變化是 .
(2)B圖表示的是期,此細(xì)胞中含有條染色單體.
(3)C圖細(xì)胞有對(duì)同源染色體.有個(gè)DNA分子,此時(shí),染色體的主要變化是若此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞,則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是細(xì)胞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組激素間的關(guān)系屬于拮抗作用( )
A.腎上腺素與甲狀腺激素
B.胰島素與胰高血糖素
C.雄性激素與雌性激素
D.腎上腺素與胰高血糖素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉過(guò)程的示意圖,與該圖相關(guān)描述不正確的是( )
A. 該技術(shù)的理論基礎(chǔ)之一是基因重組
B. 圖中合成的多肽,第一個(gè)氨基酸為甲硫氨酸(AUG)
C. 上圖過(guò)程需要用到的工具酶有DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、纖維素酶、解旋酶、DNA聚合酶
D. 培育成功的該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生F1代中,仍具有抗蟲(chóng)特性的植株占總數(shù)的3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是( )
A.氧化分解為機(jī)體提供能量
B.具有保溫作用
C.合成脂質(zhì)激素和維生素D的原料
D.細(xì)胞各種膜的骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體因急性腸胃炎導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.血管滲透壓降低
B.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)
C.抗利尿激素分泌減少
D.小丘腦滲透壓感受器的刺激減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.蔬菜中的草酸不利于機(jī)體對(duì)食物中鈣的吸收
B.缺鐵會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸O2的能力下降
C.和ATP一樣,KH2PO4也能為生物體提供能量
D.植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中(其成分能確保神經(jīng)元正常生活),其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是
A. 甲圖,組織液中K+濃度比細(xì)胞內(nèi)高,Na+濃度比細(xì)胞內(nèi)低
B. 乙圖,E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高
C. 丙圖,E液中K+濃度與組織液相同,Na+濃度比組織液低
D. 丁圖,E液中K+濃度比組織液高,Na+濃度與組織液相同
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