下圖1表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程中含碳化合物的變化過(guò)程，圖2表示凈光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）圖1中①和②過(guò)程表示光合作用的 ，③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。

（2）圖1中①～④過(guò)程能產(chǎn)生ATP的是 ，消耗ATP的過(guò)程是 。

（3）若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境，葉綠體中C3的含量會(huì) 。BC段限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常女性與抗維生素D佝僂病的男性患者結(jié)婚，通常情況下，女兒都是患者，兒子都不是患者，該病的遺傳方式是

A．伴X染色體顯性遺傳

B．伴X染色體隱性遺傳

C．常染色體顯性遺傳

D．常染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)細(xì)胞受到有效刺激后產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以___________的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)細(xì)胞間通過(guò)___________（結(jié)構(gòu)）傳遞。

（2）神經(jīng)中樞內(nèi)，由多巴胺能神經(jīng)元參與形成的突觸，以多巴胺為遞質(zhì)，對(duì)脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元起抑制作用；由膽堿能神經(jīng)元參與形成的突觸，以乙酰膽堿為遞質(zhì)，對(duì)脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元起興奮作用。研究認(rèn)為，帕金森病患者運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞中的多巴胺能神經(jīng)元損傷引起多巴胺含量____________，而乙酰膽堿對(duì)脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元持續(xù)性起_____________作用，導(dǎo)致患者肌張力增高。根據(jù)以上敘述和你學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，理論上帕金森病的治療思路是_________________________________________。

（3）研究人員認(rèn)為帕金森病的發(fā)生與機(jī)體免疫有關(guān)，患者體液免疫產(chǎn)生的自身抗體可能導(dǎo)致帕金森病加重。為此研究人員進(jìn)行了如下動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表：

注：1、MPTP是一種神經(jīng)毒素，能夠破壞多巴胺能神經(jīng)細(xì)胞導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)小鼠出現(xiàn)類似帕金森病的癥狀。2、“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)，“－”表示無(wú)抗原抗體反應(yīng)。

①正常小鼠注射MPTP后，免疫系統(tǒng)的______________分泌產(chǎn)生了抗MPTP的抗體。實(shí)驗(yàn)顯示，該抗體能夠與小鼠的_________________________發(fā)生抗原抗體反應(yīng)。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白___________（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變；帕金森病小鼠的抗體_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致帕金森病加重。

（4）綜上分析，帕金森病與神經(jīng)調(diào)節(jié)及_________________異常有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．溶酶體具有消化細(xì)胞器碎片的功能

B．酶和抗體都在核糖體上合成

C．抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

D．高爾基體在動(dòng)、植物細(xì)胞中的功能不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇常州田家炳高級(jí)中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)草原經(jīng)牛羊適量采食后，草原植物就會(huì)增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降�；馂�(zāi)后的草原，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。以上事實(shí)分別說(shuō)明草原生態(tài)系統(tǒng)具有

A．抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

B．恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C．抵抗力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

D．恢復(fù)力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇常州田家炳高級(jí)中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)，其中在B、E處的細(xì)胞膜外連接電流表。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．A處是該神經(jīng)元的軸突部位

B．刺激A處，興奮部位膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位

C．興奮傳遞時(shí)，C處發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”

D．刺激D處，電流表的指針將會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇常州田家炳高級(jí)中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為Na+進(jìn)、出腎小管上皮細(xì)胞示意圖。下列選項(xiàng)正確的是

選項(xiàng)

Na+進(jìn)細(xì)胞

Na+出細(xì)胞

A

主動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

B

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

C

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

D

被動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

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