【題目】Leigh氏綜合癥是一種攻擊神經(jīng)系統(tǒng)的嚴(yán)重神經(jīng)障礙,其致病基因位于線粒體DNA中。一位母親約有1/4的線粒體攜帶這種致病基因,她的前兩個(gè)孩子因?yàn)榛加蠰eigh氏綜合癥而夭亡。她的第三個(gè)孩子因?yàn)榻邮芰硪幻跃栀浀慕】祷蚨蔀槿蚴讉(gè)擁有“三個(gè)父母”的男嬰。請根據(jù)男嬰孕育過程回答下面的問題:

(1)該母親的前兩個(gè)孩子患病夭亡的原因是___________________________________________,該健康男嬰孕育過程中依次使用了________________ 、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

(2)圖示過程中代表該母親卵母細(xì)胞的是________ (填“A”或“B”)。取卵之前,該母親需要注射____________ 激素。

(3)早期胚胎需經(jīng)過________________ (水平)檢測合格后才能植入母親的子宮繼續(xù)發(fā)育。

(4)在胚胎孕育過程中,醫(yī)療團(tuán)隊(duì)特意選擇了男性胚胎移入子宮發(fā)育,原因是____________ 。

【答案】 該母親可能產(chǎn)生含較多缺陷線粒體的卵細(xì)胞,而受精卵的線粒體幾乎全都來自于卵細(xì)胞,導(dǎo)致前兩個(gè)孩子患病夭亡 核移植、體外受精 B 促性腺 DNA分子水平 因?yàn)槟行缘木粒體不會遺傳給后代

【解析】試題分析:分析圖解:圖中首先對卵母細(xì)胞A去核,對卵母細(xì)胞B去核,然后進(jìn)行細(xì)胞核移植,再經(jīng)過體外受精作用形成受精卵,通過早期胚胎培養(yǎng)形成早期胚胎,最后進(jìn)行胚胎移植。

(1)根據(jù)題意可知,該母親約有1/4的線粒體攜帶有這種致病基因,并且該母親可能產(chǎn)生含較多缺陷線粒體的卵細(xì)胞,而受精卵的線粒體幾乎全部來自于卵細(xì)胞,導(dǎo)致前兩個(gè)孩子患病夭亡;根據(jù)圖示信息可知,該健康男嬰孕育過程中依次使用了核移植、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
(2)圖示過程中,重組的卵細(xì)胞獲取可卵母細(xì)胞A中的細(xì)胞質(zhì),說明A的細(xì)胞質(zhì)基因是正常的,因此代表該母親卵母細(xì)胞的是B.取卵之前,該母親需要注射促性腺激素,進(jìn)行超數(shù)排卵。

(3)早期胚胎需經(jīng)過DNA分子水平檢測合格后才能植入母親的子宮繼續(xù)發(fā)育。
(4)在胚胎孕育過程中,由于男性的線粒體不會遺傳給后代,因此醫(yī)療團(tuán)隊(duì)特意選擇了男性胚胎移入子宮發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)育種的敘述,錯誤的是

A無子西瓜的培育,利用了染色體變異原理

B高產(chǎn)青霉菌的培育,利用了基因突變原理

C誘變育種提高了突變率,多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀,利用了基因突變原理

D將抗蟲基因?qū)?/span>棉花體細(xì)胞中培育出了抗蟲棉,利用了基因重組原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】RuBP羧化酶催化C5與C02結(jié)合生成C3。將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下,測定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量,得到下圖所示結(jié)果。據(jù)圖作出的推測不合理是

A. A→B,葉肉細(xì)胞吸收C02速率增加

B. B→C,葉片的光合速率等于呼吸速率

C. A→B,暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加

D. B→C,RuBP羧化酶量限制了光合速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一個(gè)堿基對的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)。分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見圖3。

(1)Ⅱ2的基因型是______________。Ⅱ2與男性患者結(jié)婚,所生男孩中患病概率為___________。

(2)研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異。諮簡要解釋這種現(xiàn)象_________________________。

(3)B和b是一對等位基因。為研究A、a與B、b的位置關(guān)系,對若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的后代的基因型進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種。據(jù)此,可以判斷這兩對基因位于__________染色體上,理由是_____________。

(4)基因工程中限制酶的作用是識別雙鏈DNA分子的______________,并切割DNA雙鏈。

(5)根據(jù)圖2和圖3,可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是目的基因的獲取方法

A. 從基因文庫中獲取 B. 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增

C. 化學(xué)方法直接人工合成 D. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b,F(xiàn)將只含14N的DNA培養(yǎng)到含15N的培養(yǎng)基中,子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為

Aa+b B.(a+b/2 Ca Db

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制。下列說法錯誤的是

A. 該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種

B. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是1/6

C. 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株

D. 植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)間數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為17.3h

B. 著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在0219.321.3、38.640.63個(gè)時(shí)段內(nèi)

C. 細(xì)胞中的線粒體和核糖體在19.3h21.3h活動最旺盛

D. 0—19.319.3—38.6是兩個(gè)完整的細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制生物性狀的基因是指(
A.DNA分子的片段
B.DNA分子的一條鏈
C.DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序
D.有遺傳效應(yīng)的DNA片段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案