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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1所示的過(guò)程,一定要有DNA連接酶和RNA聚合酶參與 |
B、根據(jù)圖2所示的基因型,可以推知該生物體一定不能合成黑色素 |
C、若圖3中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙 |
D、圖2所示的生物體中,可能存在含有4個(gè)基因b的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、全部為擴(kuò)散作用 |
B、少部分為擴(kuò)散作用,大部分為主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、全部為主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、少部分為主動(dòng)運(yùn)輸,大部分為擴(kuò)散作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 |
2 |
1 |
2 |
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均不同 |
B、免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高 |
C、a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
D、如圖示為肝細(xì)胞膜,則a可代表尿素,b可代表葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
地點(diǎn)A(山腳) | 地點(diǎn)B(山腰) | 地點(diǎn)C(山頂) | |
植物種類(lèi) | 物種數(shù)目 | ||
草 | 3 | 5 | 9 |
蕨類(lèi) | 7 | 5 | 8 |
灌木 | 15 | 4 | 2 |
松樹(shù) | 0 | 2 | 0 |
落葉樹(shù) | 20 | 5 | 0 |
非生物因素 | |||
風(fēng)速 | 低 | 高 | 高 |
氣溫 | 27℃ | 25℃ | 23℃ |
土壤濕度% | 48 | 35 | 15 |
土壤內(nèi)有機(jī)物% | 6.5 | 3.7 | 3.5 |
土壤深度/m | >300 | 100左右 | <15 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量保持不變 |
B、在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類(lèi)有關(guān),與數(shù)量無(wú)關(guān) |
C、對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y值和x值之間呈正相關(guān) |
D、TS值越小,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大 |
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