【題目】現(xiàn)代生物進化理論認為，生物進化的實質在于（　�。�
A.基因突變和基因重組
B.種群基因頻率的改變
C.地理隔離和生殖隔離
D.自然選擇

【答案】B
【解析】解：現(xiàn)代生物進化理論認為，種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．

故選：B．

本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內容．

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體進行生命活動的主要能源物質和細胞內良好的儲能物質分別是：（ ）

A.蛋白質和脂質B.糖類和脂質

C.脂肪和糖類D.糖類和蛋白質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，下列有關說法錯誤的是

A. 這個種群的增長曲線是“S”型，該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500

B. 如果此種群是魚類，則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點最合適

C. 如果此種群是老鼠，限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低其K值

D. 種群的增長速率最快點在b點，種群數(shù)量達到K值時數(shù)量不再變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。（______）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。請回答：

(1)由圖甲可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度________；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關系是___________________。

(2)圖乙中a側生長素濃度大于________mol/L，b側生長素對根生長的效應是________。

(3)某生物興趣小組為探究2，4D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照步驟配制了一系列濃度梯度的2，4D溶液，然后選擇插條、分組編號、浸泡枝條、適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如丙圖所示。由圖可確定促進月季枝條生根的最適2，4D溶液濃度的范圍是________________，實驗結果________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)兩重性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示初級消費者能量流動的部分過程,括號中的數(shù)值表示能量,初級消費者呼吸散失的能量為b,下列說法正確的是(　　)

A. 應在B處加上標有細胞呼吸的箭頭B. 初級消費者同化的能量為(n-a)

C. 次級消費者攝入的能量為(n-a-b)D. B為初級消費者同化的總能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取其子代的DNA經高速離心分離，下圖①～⑤為可能的結果，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 第一次分裂的子代DNA應為⑤ B. 第二次分裂的子代DNA應為①

C. 第三次分裂的子代DNA應為③ D. 親代的DNA應為⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖，下列相關敘述正確的

A. 該遺傳病為常染色體顯性遺傳

B. Ⅱ5的致病基因只來自于Ⅰ1

C. Ⅰ2和Ⅱ4的基因型相同

D. Ⅱ3是雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖，圖2為突觸結構示意圖，則相關敘述正確的是（　�。�

A.圖1中I側為細胞膜內側，Ⅱ側為細胞膜外側

B.脂質分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關

C.圖2中E為突觸后膜，F為突觸前膜，C物質被釋放出來依靠主動運輸

D.圖2中C名稱為神經遞質，C與D結合后，突觸后膜電位可以由外正內負變?yōu)橥庳搩日?/span>

查看答案和解析>>

同步練習冊答案