以下是赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論不正確的是（　�。�
①35S噬菌體+細(xì)菌混合保溫、分離↗上清液的放射性很高
↘沉淀物的放射性很低
②32P噬菌體+細(xì)菌混合保溫、分離↗上清液的放射性很低
↘沉淀物的放射性很高
A、上清液的主要成分是細(xì)菌的培養(yǎng)基，沉淀物的主要成分是細(xì)菌菌體
B、放射性高的部分表示了示蹤元素的存在部分
C、①實(shí)驗(yàn)說(shuō)明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌
D、②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：根據(jù)題意分析，在赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中，S元素標(biāo)記的是蛋白質(zhì)，P元素標(biāo)記的是DNA，蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌中而DNA進(jìn)入，說(shuō)明遺傳物質(zhì)是DNA．
解答： 解：A、上清液主要成分是較輕的噬菌體顆粒、噬菌體外殼和培養(yǎng)基，沉淀物主要是被噬菌體侵染的細(xì)菌菌體，A正確；
B、放射性高的部分表示了示蹤元素的存在部分，S主要存在蛋白質(zhì)中，P主要存在DNA中，B正確；
C、①實(shí)驗(yàn)沉淀物中也有較低的放射性，可能是攪拌時(shí)部分噬菌體外殼還吸附在細(xì)菌上，C錯(cuò)誤；
D、②實(shí)驗(yàn)中沉淀物的放射性很高說(shuō)明DNA進(jìn)入了細(xì)菌中，DNA是遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細(xì)菌、酵母菌、原生動(dòng)物及綿羊紅細(xì)胞等的蛋白質(zhì)CCF1．結(jié)合免疫的相關(guān)知識(shí)，下列推論中正確的是（　�。�
①CCF-1證明蚯蚓能產(chǎn)生細(xì)胞免疫       ②CCF-1是蚯蚓進(jìn)行體液免疫所分泌的抗體
③CCF-1可引起蚯蚓的過(guò)敏反應(yīng)         ④CCF-1屬于蚯蚓產(chǎn)生的非特異性免疫反應(yīng)．
A、④B、①④C、②③D、①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有氧呼吸產(chǎn)生的[H]經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）對(duì)該過(guò)程沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使（　�。�
A、分布在線粒體內(nèi)膜的酶無(wú)法合成ATP
B、分布在線粒體內(nèi)膜的酶能合成ATP
C、分布在線粒體基質(zhì)的酶無(wú)法合成ATP
D、分布在線粒體基質(zhì)的酶能合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)為自身前后對(duì)照，不需要增添空白對(duì)照組
B、實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)該選擇同種生長(zhǎng)狀況相同的健康小鼠，并保持其器官的完整，然后先后注射生長(zhǎng)激素和胰島素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以減少無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用
D、增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果不一定更顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

密碼子表如下：
CGUGCAUGCACG
賴氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸
則如圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是（　　）
A、丙氨酸B、賴氨酸
C、半胱氨酸D、蘇氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為了調(diào)查某區(qū)域內(nèi)麻雀和黃鸝的種群密度，在該區(qū)域內(nèi)隨機(jī)設(shè)置了若干捕鳥(niǎo)網(wǎng)．捕獲結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
捕獲總
鳥(niǎo)數(shù)		麻雀黃鸝
第一次
捕捉		10046（標(biāo)記后放生）43（標(biāo)記后放生）
第二次
捕捉		10242（其中6只標(biāo)記）36（其中9只標(biāo)記）
A、為了結(jié)果的可靠性，標(biāo)記物對(duì)標(biāo)記對(duì)象的生理習(xí)性不能有影響
B、該區(qū)域麻雀大約有322只，黃鸝大約有172只
C、該區(qū)域所有的麻雀和黃鸝分別構(gòu)成一個(gè)種群
D、由于標(biāo)記的個(gè)體被再次捕獲的概率下降，所以計(jì)算的結(jié)果偏小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1所示哺乳動(dòng)物某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖1回答問(wèn)題：
（1）胰島對(duì)激素甲和乙的分泌均決定于血糖濃度的變化，但也會(huì)受到下丘腦的影響．另有實(shí)驗(yàn)表明，給動(dòng)物假飼或進(jìn)食動(dòng)作（咀嚼）也能反射性地引起胰島素分泌，在此基礎(chǔ)上也可形成條件放射．由此看來(lái)，動(dòng)物生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程最好描述為
 
 調(diào)節(jié)．

（2）在
 
的情況下，體液中激素丙的濃度會(huì)增加．
（3）圖1中所示激素①②③④中，由垂體合成的是
 
．
（4）激素甲和激素乙的生理作用不同，這種關(guān)系在生物學(xué)上稱為
 
作用．
（5）若將某成年鼠的甲狀腺摘除，再?gòu)牡?周起每天注射正常量的甲狀腺激素．請(qǐng)你在圖2所示的坐標(biāo)圖中，用曲線的形式，預(yù)測(cè)該鼠體內(nèi)兩種激素未來(lái)的變化（到第5周）．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定時(shí)間內(nèi)使某種運(yùn)動(dòng)細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[⑦]是分泌蛋白，在[①]
 
中合成，在[②]
 
中加工．[③]來(lái)自
 
．
（2）[⑦]在圖[
 
]
 
中形成成熟蛋白．[⑤]來(lái)自[
 
]
 
．
（3）用標(biāo)號(hào)來(lái)表示⑦的運(yùn)輸過(guò)程：
 
．
（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
和
 
上有一定的連續(xù)性．
（5）[⑦]的合成，加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量是由[
 
]
 
供給．
（6）此動(dòng)物對(duì)⑦具有
 
功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、胰島素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)行分泌需要線粒體供能
B、高爾基體有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類的功能
C、中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂有關(guān)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”

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