【題目】已知果蠅中，灰身與黑身為一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）．兩只親代果蠅
雜交得到以下子代類型和比例：

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌蠅

0

0

雄蠅

請回答：
（1）控制灰身與黑身的基因位于上；控制直毛與分叉毛的基因位于上．
（2）親代果蠅的基因型為、 ．
（3）子代雄果蠅中，灰身分叉毛的基因型為、；黑身直毛的基因型為 ．
（4）子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為 ．
（5）這對果蠅再生黑身分叉毛雄果蠅的比例為 ．

【答案】
（1）常染色體；X染色體
（2）BbXFXf；BbXFY
（3）BBXfY；BbXfY；bbXFY
（4）1：5
（5）
【解析】解：（1）子代雌蠅中灰身：黑身=3：1、全為直毛，雄蠅中灰身：黑身=3：1、直毛：分叉毛=1：1，所以控制灰身與黑身的基因位于常染色體上；控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上，這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律．（2）由以上分析可知母本的基因型為BbXFXf ， 表現(xiàn)型為灰身直毛；父本的基因型為BbXFY，表現(xiàn)型為灰身直毛．（3）親本的基因型為BbXFXf×BbXFY，則子代雄蠅中、灰身分叉毛的基因型為BBXfY、BbXfY，黑身直毛的基因型為bbXFY．（4）親本BbXFXf×BbXFY的后代中灰身直毛的雌蠅基因型為B﹣XFX﹣ ， 純合子為BBXFXF ， 比例為 ，因此純合子與雜合子的比例為1：5．（5）親本的基因型為BbXFXf×BbXFY，它們再生黑身分叉毛雄果蠅（bbXfY）的比例為
所以答案是：（1）常染色體、X染色體（2）BbXFXf BbXFY（3）BBXfY、BbXfY bbXFY（4）1：5（5）
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同濃度的某物質(zhì)（X）對肺癌細(xì)胞體外生長的作用，研究人員進(jìn)行了以下實驗，請完善實驗思路，并回答相關(guān)問題．
材料與用具：小鼠肺癌細(xì)胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細(xì)胞檢測儀、細(xì)胞培養(yǎng)瓶等（說明：對動物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求）
（1）肺癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來，除保留了原來細(xì)胞的某些特點(diǎn)外，其中最重要的特征是細(xì)胞表面粘連蛋白減少和 ．
（2）實驗思路：
①取五個大小相同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶，編號A，B，C，D，E，每組加入等量的肺癌細(xì)胞懸浮液和 ， 并 ．
②在B～E組中依次加入不同濃度的物質(zhì)X（濃度分別為1.0μg/mL，2.0μg/mL，3.0μg/mL，4.0μg/mL），A組則加入作為對照；每組設(shè)置三個重復(fù)樣品．
③以上各組均置于 ．
④檢測與數(shù)據(jù)處理：分別在24h，48h，72h時取樣檢測各組存活的細(xì)胞數(shù)，取值，求細(xì)胞存活率（細(xì)胞存活率=實驗組/對照組×100%）．
（3）實驗結(jié)果見如圖：

根據(jù)實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論①；② ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA的復(fù)制圖解，請據(jù)圖回答下列問題
（1）DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的期．
（2）②過程稱為 ， 需要相應(yīng)酶的催化．
（3）指出③中的子鏈為（填標(biāo)號）．子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA分子復(fù)制具有的特點(diǎn)是 ．
（4）③過程必須遵循原則．如母鏈上的堿基是胞嘧啶，則子鏈中與此相配對的堿基一定是 ．
（5）分析DNA分子復(fù)制過程所需要的條件是、、能量和酶等．
（6）如果一個DNA分子連續(xù)復(fù)制三次，則形成的新DNA分子中，有條新合成的脫氧核糖核苷酸鏈．
（7）已知親代DNA分子中有100個堿基對，其中A有40個，則連續(xù)復(fù)制3次，將需要游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸的數(shù)目為個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實．這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有 ．
（2）圖中④物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 判斷的主要依據(jù)是 ．
（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明細(xì)胞膜具有一定的 ．
（4）麗藻細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的離子濃度相差很大，說明細(xì)胞膜具有 ．
（5）胰島細(xì)胞分泌胰島素的方式為 ， 這種方式（需要或不需要）穿過質(zhì)膜，（需要或不需要）消耗能量．
（6）紅細(xì)胞滲透失水的過程中，①的速率②的速率．（大于、小于或等于）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1：1，原因是（　�。�

A. 雌配子數(shù)：雄配子數(shù)=1：1

B. 含X的配子數(shù)：含Y的配子數(shù)=1：1

C. 含X的卵細(xì)胞數(shù)：含Y的精子數(shù)=1：1

D. 含X 的精子數(shù)：含Y的精子數(shù)=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．寒冷環(huán)境刺激可使甲狀腺激素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加

B．寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，汗腺分泌減少

C．炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加

D．人體通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來調(diào)節(jié)體溫恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素的敘述，錯誤的是

A. 生長素能促進(jìn)植物生長

B. 植物向光側(cè)生長素含量比背光側(cè)少

C. 頂端優(yōu)勢的形成是由于側(cè)芽合成的生長素多

D. 溫特將發(fā)現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)命名為生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述錯誤的是（ ）
A.②、④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.①過程需要解旋酶和DNA聚合酶
C.④過程發(fā)生在某些病毒的寄主細(xì)胞內(nèi)
D.①、②、③過程均可在細(xì)胞核中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究化合物P對淀粉酶活性的影響時，得到如圖所示的實驗結(jié)果．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A.曲線①作為實驗對照
B.P對該酶的活性有抑制作用
C.在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
D.若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移

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同步練習(xí)冊答案