(12分)圖甲中a部位為神經(jīng)纖維與肌細胞接頭(突觸的一種),圖乙是a部位的放大圖,乙酰膽堿(ACh)與肌肉細胞膜上的受體結(jié)合,會引起肌肉收縮。將2個微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細胞膜外,并與靈敏電流計正負兩極相連,刺激e處,肌肉收縮且電流計指針偏轉(zhuǎn)。
(1)刺激e處,e處膜外電位的變化是 ,
依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的 。
(2)在b、c、d、e、f點處施加刺激,能夠證明興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導的是 點,
刺激d處,興奮傳到b處的速度,比相同強度刺激e處興奮傳到b處的速度慢,說明在脊柱
中存在 結(jié)構(gòu)。
(3)實驗證實,只刺激肌肉,肌肉也會收縮,推測此時電流計指針是否偏轉(zhuǎn) ,
原因是 。
(4)圖乙中 會被自身產(chǎn)生的抗體免疫掉導致重癥肌無力,如果刺激e處,電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),但肌肉無反應,如何通過實驗進一步探究損傷部位是肌肉還是a處?寫出實驗簡要方案 。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某同學利用圖模擬實驗裝置,進行如下實驗,從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,重復多次實驗后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下關(guān)于該實驗的說法正確的是
A.甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官
B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C.該實驗模擬的是減數(shù)分裂過程中同源染色體上等位基因分離的性狀分離比
D.圖示每個容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等,且甲乙兩個容器中小球的總數(shù)必須相同;但如果兩個容器中小球為同種字母,則每個容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等,兩個容器中小球的總數(shù)可以不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市七校高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,只含其中一個基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述不正確的是( )
A.乙屬于誘變得到的染色體變異個體
B.篩選①可用光學顯微鏡,篩選②可不用
C.F1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體
D.F1中雌雄個體的體色理論上均為灰色
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濟寧市高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(生物——現(xiàn)代生物科技專題,10分)目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬。乙肝病毒簡稱HBV,完整的HBV是由一個囊膜和一個含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。乙型肝炎病毒的血清免疫學檢查常用以下五項指標(俗稱 “乙肝兩對半”):
序號 | 檢測對象 | 中文名稱 | 相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義 |
1 | HBsAg | 表面抗原 | 包繞在乙肝病毒最外層。單獨的HBsAg無傳染性 |
2 | HBsAb | 表面抗體 | 人體產(chǎn)生,保護肝臟 |
3 | HBeAg | E抗原 | 乙肝病毒的“內(nèi)部零件”,標志著乙肝病毒正在復制,有明顯的傳染性。 |
4 | HBeAb | E抗體 | 表明病毒復制的終止或僅有低度復制,傳染性消失或有輕微的傳染性 |
5 | HBcAb | 核心抗體 | 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它表示乙肝病毒在復制 |
(1)人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細胞是 ,當?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時,能夠產(chǎn)生上述細胞的細胞是 。
(2)上世紀六十年代初,美國遺傳學家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原,命名為“澳大利亞抗原”簡稱“澳抗”,后證明其為乙肝病毒的衣殼,因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學和生理學獎。根據(jù)所學知識,你認為澳抗的來源可能是 或HBV入侵的肝細胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒。
(3)早期的乙肝疫苗來自于澳抗的分離純化,不光成本高,產(chǎn)量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的DNA很難徹底分離,因此疫苗具有一定的危險性,F(xiàn)在取而代之的是運用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的疫苗。2005年,由青島培育的3只轉(zhuǎn)基因羊每年所產(chǎn)羊奶中所含的乙肝表面抗原蛋白,足以用來生產(chǎn)2000萬份乙肝疫苗。培育轉(zhuǎn)基因羊常用的受體細胞是 ,為檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),可從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應的抗體進行 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濟寧市高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞,使其成為成體干細胞,同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞,這個細胞分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。下列相關(guān)推測不正確的是
A.成體干細胞的細胞分裂方式為有絲分裂
B.從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制,染色體隨機分配
C.通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產(chǎn)生的基因突變
D.根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)成體干細胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高密市高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學實驗不需要使用鹽酸的是
A.低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化
B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
D.探究酵母菌細胞呼吸的方式
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是棉花的某部位細胞內(nèi)在光照、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì)。據(jù)圖回答:
(1)途中的I、Ⅱ分別表示 和 。
(2)圖中的A、B、C分別表示
(3)由圖表示表明該細胞只能進行 ,不能進行 ,由此推斷該細胞可能是棉花的 部位細胞。
(4)若圖中①③過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C,則②過程消耗了 mol葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模突破沖刺生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列計算中正確的是:( )
A.顯微鏡下一個視野中,完整的細胞個數(shù)為80個,當放大倍數(shù)增加4倍,該視野中可觀察到的完整細胞個數(shù)為20個
B.一個種群中AA、Aa、aa的基因型頻率分別為30%、60%、10%,該種群中每種基因型的個體中雌雄比例為1:1,所有個體自由交配,子代中基因型頻率不變
C.某學校的學生中某一相對性狀的各基因型比率為XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,則Xb的基因頻率約為9.3%
D.人的ABO血型決定于3個等位基因IA、IB、i。通過抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)血型頻率(基因型頻率):A型(IAIA,IAi)=0.45;B型(IBIb,IBi)=0.13;AB型(IAIB)=0.36;O型(ii)=0.06。IA、IB基因的頻率分別是0.3、 0.1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某一單基因遺傳病家庭,女兒患病,其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常。
(1)根據(jù)家族病史,該病的遺傳方式是 ;母親的基因型是 (用B、b表示);若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,其子女患該病的概率是 (假設(shè)人群中致病基因頻率為1/10。結(jié)果用分數(shù)表示)。
(2)檢測發(fā)現(xiàn),正常人體中的一種多肽鏈(由146個氨基酸組成)在患者體內(nèi)為僅含前45個氨基酸的異常多肽鏈。異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是 ,由此導致正常mRNA第______ 位密碼子變?yōu)榻K止密碼子。
(3)分子雜交技術(shù)可用于基因診斷,其基本過程是用標記的DNA單鏈探針與 進行雜交。若一種探針能直接檢測一種基因,對上述疾病進行產(chǎn)前基因診斷時,則需要 種探針。若該致病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為“…ACUUAG…”,則基因探針序列為 ;為制備大量探針,可利用 技術(shù)。
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