【題目】效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用主要是通過(guò)誘導(dǎo)靶細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞、病毒感染的宿主細(xì)胞等的凋亡來(lái)實(shí)現(xiàn),原理如圖所示,其中FasL,又稱死亡因子,其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞中表達(dá),F(xiàn)as又稱死亡因子受體,其基因可在各種細(xì)胞中表達(dá),下列相關(guān)敘述不正確的是

AFas和FasL的成分都是糖蛋白,它們的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能

BFas基因和FasL基因存在于各種體細(xì)胞,不同細(xì)胞表達(dá)的差異體現(xiàn)了細(xì)胞分化的原理

C被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)會(huì)增加,使T細(xì)胞成為效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞

D可通過(guò)增強(qiáng)體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞FasL基因的表達(dá)或抑制細(xì)胞Fas基因的表達(dá)治療腫瘤

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息和圖示分析,F(xiàn)asL是基因表達(dá)的產(chǎn)物,F(xiàn)as是細(xì)胞膜上的受體,兩者都是糖蛋白,兩者實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間信息的傳遞,A正確;各種體細(xì)胞都來(lái)自于同一個(gè)受精卵,所以都含有Fas基因和FasL基因,但是不同的細(xì)胞中基因是選擇性表達(dá)的,B錯(cuò)誤;被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)會(huì)增加,使T細(xì)胞成為效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞,C正確;可通過(guò)增強(qiáng)體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞FasL基因的表達(dá)或促進(jìn)細(xì)胞Fas基因的表達(dá)治療腫瘤,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的描述正確的是

A. 一個(gè)ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵 B. 動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是ATP

C. 失去了線粒體的細(xì)胞無(wú)法合成ATP D. 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鳥的毛色有4種,下圖是該種鳥毛色的形成過(guò)程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制 ,進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的。

2現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配,并產(chǎn)下6只小鳥,其中有1只白色,5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是 。

3為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測(cè)交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥,若綠色:黃色:藍(lán)色:白色= ,則這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,其中黃色鳥的基因型是: ,F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色= 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制的,剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性;控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性(如圖所示)。果蠅的性別常常需要通過(guò)眼色來(lái)識(shí)別。

(1)若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳:

①果蠅種群中雄果蠅中剛毛和截毛基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外,還有__________________。

②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交,子代雌果蠅中既有剛毛,又有截毛,雄果蠅全為剛毛,則這兩只果蠅的基因型是________________________。

(2)種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XR_Y_),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇________(表現(xiàn)型)雌果蠅與該只果蠅交配,然后觀察子代性狀表現(xiàn)。

① 如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為XRBYB;

② 如果子代_______________________________________________________________;

③ 如果子代 ______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Na+-K+泵是一種常見(jiàn)的ATP-驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示),是一種在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知

A. 該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)

B. Na+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>

D. Na+-K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物-選修1】大腸桿菌是一種兼性厭氧菌,在無(wú)氧條件下,發(fā)酵能將葡萄糖轉(zhuǎn)換成多種有機(jī)酸并生成二氧化碳,某研究機(jī)構(gòu)利用濾膜法對(duì)受污染的河流水體進(jìn)行了大腸桿菌活菌數(shù)目的測(cè)定。

回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1研究人員向葡萄糖蛋白胨培養(yǎng)液中加入適量的溴麝香草酚藍(lán)水溶液后,裝入圖甲所示的試管中,再將污水樣滴加進(jìn)去震蕩搖勻,適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后可觀察到溶液顏色的變化為

2圖乙濾膜的孔徑應(yīng) 大于小于、等于大腸桿菌。

3制備圖乙中牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),培養(yǎng)基的滅菌方法是 ,待培養(yǎng)基冷卻至 左右時(shí)進(jìn)行倒平板。

4為了鑒別大腸桿菌菌落,可向培養(yǎng)基中加入 染料,該研究機(jī)構(gòu)通過(guò)統(tǒng)計(jì) 色菌落的數(shù)目,計(jì)算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目。理論上他們的統(tǒng)計(jì)值要比實(shí)際值 偏高、偏低相等理由是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流行性乙型腦炎乙腦是由乙腦病毒引起的一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的傳染病。接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一。科研人員對(duì)乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗在機(jī)體內(nèi)的免疫應(yīng)答機(jī)制進(jìn)行了研究。

組別

注射物

血清稀釋倍數(shù)

A組

乙腦減毒活疫苗

原液

40

B組

103倍的稀釋液

10

C組

104倍的稀釋液

10

D組

105倍的稀釋液

<10

E組

乙腦滅活疫苗原液

40

F組

不做處理

<10

1乙腦疫苗進(jìn)入小鼠體內(nèi),作為 刺激B細(xì)胞增殖、分化。大部分B細(xì)胞分化為 細(xì)胞。2取健康小鼠分為六組,每組20只,以原液、103、104和105倍稀釋的乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗原液對(duì)小鼠進(jìn)行皮下注射獲得免疫小鼠,幾天后,每組選取10只小鼠抽取血清進(jìn)行稀釋,測(cè)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)抗原抗體反應(yīng)效果的血清稀釋倍數(shù),所得平均值見(jiàn)表,以此反映小鼠的抗體水平。實(shí)驗(yàn)中自變量為 。分析可知,兩種疫苗都能誘導(dǎo)免疫機(jī)制的發(fā)生,且隨著減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加抗體水平 。

3研究人員取每組其余10只免疫小鼠進(jìn)行實(shí)際免疫效果的測(cè)定。測(cè)定時(shí),將注射入小鼠體內(nèi),觀察14天,記錄小鼠的存活數(shù)量,結(jié)果如圖。根據(jù) 兩組的比較可以推測(cè)與滅活疫苗相比,減毒活疫苗可能還存在較強(qiáng)的細(xì)胞免疫機(jī)制。

4為證明3的推測(cè),科研人員選取2 三組免疫小鼠,從三組小鼠的脾臟中提取效應(yīng)T細(xì)胞,把靶細(xì)胞混合培養(yǎng),4小時(shí)后測(cè)定靶細(xì)胞的 。若 ,則說(shuō)明上述推測(cè)正確。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1代表的液體是_________

2圖中氧氣濃度最高處是_________填標(biāo)號(hào)

3一般情況下,成分上的主要區(qū)別是_________

4此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_________填標(biāo)號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是

A.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液

B.胰高血糖素可直接參與肝糖原的分解

C.胰島素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會(huì)持續(xù)發(fā)揮作用

D.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案