【題目】下列物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)的是(　　)

A. 生長(zhǎng)素 B. 酶 C. 抗體 D. 激素

【答案】C

【解析】生長(zhǎng)素是吲哚乙酸，A錯(cuò)誤；酶絕大部分是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；抗體都是蛋白質(zhì)，C正確；激素部分是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天然牧場(chǎng)的一小片區(qū)域被作為牧草留種區(qū)，為防止鳥啄食草籽，人們用網(wǎng)把留種區(qū)罩了起來。后來發(fā)現(xiàn)留種區(qū)的草幾乎被蟲吃光，其他區(qū)域卻安然無恙。此現(xiàn)象給我們的啟示是(　　)

A. 食草昆蟲具有超強(qiáng)的繁殖能力

B. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性依賴于完整的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C. 草原鳥類的主要食物來源是昆蟲

D. 牧草的種類單一會(huì)導(dǎo)致害蟲的大爆發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為

A. 33 11 B. 36 12

C. 12 36 D. 11 36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無直接關(guān)系的是( )

A．噬菌體侵染細(xì)菌 B．動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂

C．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 D．胰島素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間，儲(chǔ)藏條件最好是（ ）

A．無氧、保持干燥、零上低溫 B．無氧、保持干燥、零下低溫

C．低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零上低�?D．低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零下低�?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人類基因組計(jì)劃”研究表明，人體的23對(duì)染色體約含有2萬(wàn)～3萬(wàn)多個(gè)基因，這一事實(shí)說明

A．基因只存在于染色體上

B．一個(gè)DNA分子上有許多基因

C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D．人類基因組計(jì)劃測(cè)定23對(duì)染色體上堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是（ ）

A．降低反應(yīng)體系的自由能 B．增加反應(yīng)體系的自由能

C．降低反應(yīng)的活化能 D．調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是 (　　)

A. 生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次

B. 大自然中生物的觀賞價(jià)值屬于間接價(jià)值

C. 建立植物園、動(dòng)物園等措施屬于就地保護(hù)

D. 保護(hù)生物多樣性，并不反對(duì)對(duì)資源的合理開發(fā)和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而降低Na＋對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. Na＋進(jìn)入液泡的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B. Na＋進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性

C. 該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水能力

D. 該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

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同步練習(xí)冊(cè)答案