【題目】下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的現(xiàn)代解釋的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的

B. 同源染色體上的等位基因具有一定的獨(dú)立性

C. 同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合

D. 同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合

【答案】C

【解析】基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋認(rèn)為：非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是不不干擾的，A項(xiàng)正確；在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，B項(xiàng)正確；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖的無(wú)氧分解過(guò)程中，選項(xiàng)中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是(　　)

①酒精 　 ②CO2　 ③H2O �、蹵TP　 ⑤乳酸 �、轍＋　 ⑦丙酮酸

A. ⑥⑦⑤① B. ③②①⑤ C. ④⑦②① D. ③④②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞在分別發(fā)育成精子和卵細(xì)胞時(shí)的不同點(diǎn)是 ( )

A. 染色體的變化規(guī)律 B. DNA分子的含量

C. 子細(xì)胞的數(shù)目 D. 生殖細(xì)胞的數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞 （如下圖）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用

B．如果信號(hào)物質(zhì)是性腺分泌的性激素，則其靶細(xì)胞可能是生殖器官上的細(xì)胞

C．若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)其作用于突觸后膜 后一定使突觸后膜興奮

D．若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)的生命活動(dòng)都需要ATP直接提供能量。以下生命活動(dòng)中，需要ATP參與的是

A．綠色植物固定CO2 B．CO2進(jìn)出肺泡

C．肌細(xì)胞收縮 D．大腦思考

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說(shuō)法正確的是

A.能在人體血漿中增殖B.不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中

C.核酸中含5種含氮堿基D.蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________（填“A”“C”或“E”）。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的 、 還能作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò) 這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到 ，再到達(dá)突觸后膜．

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù) 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在三支試管中加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，再分別加入適量的二氧化錳、新鮮豬肝研磨液、唾液，一段時(shí)間后測(cè)得底物含量變化如圖所示。則下列敘述不正確的是（ ）

A．曲線乙表示二氧化錳的催化作用，曲線甲與曲線乙對(duì)照反映了無(wú)機(jī)催化劑具有專一性

B．曲線丙表示豬肝中過(guò)氧化氫酶的催化作用，曲線甲與曲線丙對(duì)照反映酶具有專一性

C．曲線丙與曲線乙對(duì)照可以說(shuō)明酶具有高效性

D．曲線甲不下降的原因可能是唾液淀粉酶與該底物不能形成酶—底物復(fù)合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲圖為不完整的呼吸作用示意圖，以圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲圖中X代表的物質(zhì)是______________，E代表的物質(zhì)可能是___________________。

（2）甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的____________________（填序號(hào)）。

（3）A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于__________，寫出有關(guān)的反應(yīng)式_______________。

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