已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由一對等位基因控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由另一對等位基因控制），蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，相關敘述錯誤的是（ ）

A．桃樹樹體矮化對喬化是隱性

B．甲組親本基因型不全為純合子

C．乙組親代喬化圓桃自交后代不全為圓桃

D．上述兩對相對性狀都遵循基因分離定律

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關敘述不正確的是（ ）

A．甲裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B．乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集

C．甲裝置主要是利用土壤動物趨光、避髙溫、趨濕的習性來采集

D．用乙裝置采集的土壤小動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽二中高三上學期第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為不同地點植物的分布情況，下表是生態(tài)學家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行的調(diào)查，表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表（單位：J/hm2•a）．

營養(yǎng)級

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×107

6.00×105

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×108

（1）隨著海拔高度的升高，不同區(qū)域分布著不同的植被，影響a、c處植物分布主要因素分別是 、 。

（2）若要調(diào)查b處土壤中小動物類群的豐富度，統(tǒng)計方法可選用 和 。

（3）輸入表中生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中 （填字母）所固定的全部太陽能。良好的植被能防風固沙、保持水土，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。從表格來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A．在植物體內(nèi)生長素的運輸都屬于極性運輸

B．植物激素能夠調(diào)控植物細胞的基因表達

C．細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用

D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的

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科目：高中生物 來源：2016屆四川重慶市高三下學期第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

前不久，靈水醫(yī)院收治了某患兒。該男孩出生后1歲起出現(xiàn)反復感染、持續(xù)高熱等癥狀。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患兒T細胞無法活化、抗體含量正常�；純焊改干眢w健康，非近親結婚�；純耗赣H所生第一胎為男孩，6個月開始反復出現(xiàn)發(fā)熱、肺炎，5歲時夭折；第二胎為女孩，現(xiàn)12周歲，身體健康�；純耗赣H有4個哥哥以及兩個表兄弟均夭折。請回答：

（1）患兒持續(xù)39℃高燒過程中，其機體產(chǎn)熱量______（大于、等于、小于）散熱量。

（2）患兒出生后1歲起出現(xiàn)反復感染癥狀，估計與患兒____________免疫缺失有關。

（3）假如這種病是因遺傳引起的，則根據(jù)以上信息推斷，這種病的遺傳方式最可能是______染色體________性遺傳，判斷的依據(jù)是____________________________________。

（4）假如這種遺傳病在另一個家系中出現(xiàn)_______性(男、女)患者的兒子正常，則可確定這種遺傳病不屬于________遺傳。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省畢業(yè)生3月統(tǒng)一檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答相關問題：

（l）離體的植物組織和細胞，對營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對特殊，需要配制適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是 ，其制備過程為：配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。

（2）材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是誘導花粉植株的主要影響因素。

①一般來說，花粉處于 期的花藥培養(yǎng)成功率最高。選擇花藥時，一般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。

②培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素用量比值適中時，能促進 的形成。

（3）用消毒后的花蕾剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否則接種后容易從 產(chǎn)生愈傷組織。

（4）一般經(jīng)過20一30d培養(yǎng)后，會發(fā)現(xiàn)花藥開裂，長出愈傷組織或形成胚狀體。將愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到

上，以便獲得再生植株。在花藥培養(yǎng)中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常會發(fā)生 變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲中曲線I表示夏季某一天的溫度變化，圖乙曲線表示放置于密閉玻璃罩內(nèi)的某植物在這一天內(nèi)引起的玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若圖甲曲線Ⅱ和Ⅲ中有一條代表該植物的總光合速率，則應該是曲線Ⅱ；結合曲線I分析，曲線Ⅲ的a點出現(xiàn)小波動的原因是凌晨時氣溫較低，呼吸酶活性降低，從而影響細胞呼吸（有氧呼吸）釋放二氧化碳的速率．
（2）若第（1）小題的分析正確，則曲線Ⅱ的b點和曲線Ⅲ的e點分別代表開始進行光合作用（或光合速率為0）和光合速率等于呼吸速率（或凈光合速率為0）．
（3）曲線Ⅲ的d點對應圖乙曲線中FG段的某一點，此時限制光合速率的外因主要是二氧化碳濃度；圖乙曲線中H點對應圖甲中e點．
（4）圖甲中可用曲線Ⅲ與橫軸圍成的正面積與負面積之差表示該植物一天內(nèi)的有機物積累量；而由圖乙可知，該植物在密閉玻璃罩的一天時間內(nèi)，植物體內(nèi)的有機物量增加（填“增加”“減少”或“基本不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是（　�。�
A．父母通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代
B．乙肝病毒依賴人體肝細胞生活
C．草履蟲有纖毛可以運動
D．HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省德陽市高三二診考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實驗相關的敘述正確的是

A．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化的專一性時，不可用碘液代斐林試劑進行鑒定

B．通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量

C．用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程

D．可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察DNA和RNA的分布

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