【題目】健康人在饑餓情況下
A. 血糖含量大幅度下降 B. 胰島素分泌量相應(yīng)增加
C. 血糖分解加速 D. 肝糖元分解加速
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過(guò)程示意圖,其中A,B,C,D組成生物群落.圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴于作用.
(2)圖甲中屬于生產(chǎn)者的是 .
(3)圖乙所示的食物網(wǎng)中共有條食物鏈.貓頭鷹和蛇的種間關(guān)系是 .
(4)圖乙中除了已知的成分外,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,還必須有的成分是和 .
(5)如果貓頭鷹的體重每增加1kg,則至少需要草kg.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖甲中水柱將持續(xù)上升
B. 圖甲中水柱將先上升后下降
C. 圖乙中水柱上升到一定高度后維持不變
D. 圖乙中水柱將先上升后下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用纖維素酶處理一種生物細(xì)胞后,外層結(jié)構(gòu)無(wú)明顯變化;但能進(jìn)行光合作用。此生物為
A. 酵母菌 B. 硝化細(xì)菌 C. 藍(lán)藻 D. 水稻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是
A. 人的長(zhǎng)眼皮和單眼皮 B. 兔毛的灰色和白色
C. 羊毛的細(xì)毛和長(zhǎng)毛 D. 豌豆的綠色子葉和黃色豆莢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中b是大氣中的CO2庫(kù).相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a是生產(chǎn)者
B.d是分解者
C.碳從d→b以CO2的形式流動(dòng)
D.c1→c2→c3構(gòu)成一條食物鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中的ADP含量增加:
A. 腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液
B. 紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白
C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D. 靜息電位神經(jīng)細(xì)胞排出K+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一個(gè)人突然遇見(jiàn)很危險(xiǎn)的情境時(shí),血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D.激素調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】延長(zhǎng)馬鈴薯保存時(shí)間的措施是
A.用高濃度生長(zhǎng)素溶液處理并增中氧氣
B.用高濃度生長(zhǎng)素溶液處理并減少氧氣
C.用低濃度生長(zhǎng)素溶液處理并降低溫度
D.用高濃度生長(zhǎng)素溶液處理并降低溫度
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