Question

某同學(xué)在“探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：取三只錐形瓶，編號(hào)甲、乙、丙，各加入500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液；然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中，置于適宜條件下培養(yǎng)：連續(xù)7d，定時(shí)取樣、觀察和計(jì)數(shù)，計(jì)算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù)．相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

• A、取樣前需要靜置一段時(shí)間，使得計(jì)數(shù)更準(zhǔn)確
• B、甲、乙、丙三組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確
• C、預(yù)期一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
• D、計(jì)數(shù)時(shí)需用血球計(jì)數(shù)板、顯微鏡等

Answer 1

考點(diǎn)：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

專題：

分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�依�?jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答： 解：A、靜置一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)酵母菌的分層，所以在取樣前需將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻，使計(jì)數(shù)更準(zhǔn)確，A錯(cuò)誤；
B、甲、乙、丙三組進(jìn)行的是重復(fù)實(shí)驗(yàn)，是為了減少偶然因素，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確，B正確；
C、由于受生存空間和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有限，所以預(yù)期一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，C正確；
D、由于酵母菌是單細(xì)胞生物，所以在計(jì)數(shù)時(shí)需用血球計(jì)數(shù)板、顯微鏡等，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．