【題目】某同學(xué)將表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的某植物頂芽的尖端和側(cè)芽的尖端分別放置在空白瓊脂塊上，得到含有相應(yīng)生長(zhǎng)索濃度的瓊脂塊A、B，如圖1所示；圖2中的甲，乙、丙為同種長(zhǎng)勢(shì)相同的燕麥胚芽鞘(生長(zhǎng)素對(duì)該植物和燕麥影響相同)，甲為完整的燕麥胚芽鞘，乙、丙為去掉尖端的燕麥胚芽鞘，將A、B瓊脂塊分別放置在去掉尖端的燕麥胚芽鞘乙、丙上。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中，生長(zhǎng)素在芽?jī)?nèi)的運(yùn)輸方式和瓊脂塊中的運(yùn)輸方式相同

B.為探究生長(zhǎng)素作用的兩重性，圖2應(yīng)增加去尖端的胚芽鞘上放置空白瓊脂塊的對(duì)照

C.圖2中，胚芽鞘生長(zhǎng)一段時(shí)間后丙的高度可能小于乙的高度

D.圖2中，若給予單側(cè)光照射能發(fā)生彎向光生長(zhǎng)的只有甲

【答案】A

【解析】

禾本科植物的向光生長(zhǎng)，即為單側(cè)光引起尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，因此植物彎向光源生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素是植物產(chǎn)生的、對(duì)植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長(zhǎng)素的兩重性，而且生長(zhǎng)素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系。

A、生長(zhǎng)素在芽?jī)?nèi)的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸(主動(dòng)運(yùn)輸)，在瓊脂塊中的運(yùn)輸方式為擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；

B、生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長(zhǎng)素的兩重性。為探究生長(zhǎng)素作用的兩重性，為排除無(wú)關(guān)變量瓊脂塊的干擾，圖2應(yīng)增加去尖端的胚芽鞘上放置空白瓊脂塊的對(duì)照，B正確；

C、頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素，運(yùn)往側(cè)芽，在側(cè)芽積累，因此B的濃度大于A，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，圖2中，胚芽鞘生長(zhǎng)一段時(shí)間后丙的高度可能小于乙的高度（高濃度抑制），C正確；

D、圖2中，若給予單側(cè)光照射能發(fā)生彎向光生長(zhǎng)的只有甲，因?yàn)榕哐壳始舛耸歉泄獠课�，而瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激，因此乙、丙均直立生長(zhǎng)，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北京市平谷區(qū)是全國(guó)著名的大桃之鄉(xiāng)。桃農(nóng)發(fā)現(xiàn)干旱栽培比正常灌水栽培的桃樹幼苗根系繁盛且分布深�？蒲腥藛T將長(zhǎng)勢(shì)一致的桃樹幼苗平均分成正常灌水、干旱、干旱后恢復(fù)供水三組，只在幼苗枝條中部成熟葉片供給14 CO2，一段時(shí)間后檢測(cè)細(xì)根、幼葉與莖尖的光合產(chǎn)物分布，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（l）幼苗枝條中部成熟葉片中，14CO2在光合作用的___過(guò)程中被利用，其轉(zhuǎn)移的途徑為 ___。

（2）科研人員實(shí)驗(yàn)的目的是研究 _____。結(jié)果表明，在正常灌水、干旱處理、干旱后恢復(fù)供水三種情況下，光合作用產(chǎn)物分配量最多的植物器官是____，與干旱處理相比，干旱后恢復(fù)供水光合產(chǎn)物分配量明顯增多的植物器官是____。

（3）干旱后恢復(fù)供水情況下，幼葉和莖尖組的光合產(chǎn)物分布表現(xiàn)為____。

（4）為驗(yàn)證“桃樹幼苗細(xì)根干旱后恢復(fù)供水比干旱處理情況下生長(zhǎng)速度加快”這一結(jié)論，實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)可以選擇 ___。

A．細(xì)根數(shù)量 B．細(xì)根長(zhǎng)度

C．根尖每個(gè)細(xì)胞平均DNA含量 D．根尖細(xì)胞周期時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的某些過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.酶X是DNA聚合酶，能催化磷酸二酯鍵的形成

B.合成③和④的核糖體在不同的位點(diǎn)與mRNA結(jié)合

C.圖中的過(guò)程不能表示細(xì)胞核內(nèi)染色體上基因的表達(dá)

D.基因堿基序列變化必然會(huì)導(dǎo)致③和①的功能改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究顯示，油菜種子萌發(fā)初期有機(jī)物干重有所增加。下圖為油菜種子在萌發(fā)過(guò)程中， 糖類和脂肪的變化曲線。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.干重相等的可溶性糖和脂肪，所貯存的能量不同

B.種子萌發(fā)時(shí)脂肪酶的活性高，脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖

C.組成脂肪和可溶性糖的元素中都不含氮元素

D.種子萌發(fā)時(shí)，生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是可溶性糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，紫花形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示�？刂苹ㄉ幕� A 和 a、B 和 b 是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A 對(duì) a、B 對(duì) b 為顯性�；蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交，F1植株中紫花∶白花=1∶1。若將 F1 紫花植株自交，所得 F2 植株中紫花∶白花=9∶7。請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖，基因控制性狀是通過(guò) ________________。

（2）根據(jù) F1 紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)當(dāng)_________________時(shí)，植株開紫花。F2 紫花植株的基因型有_____種，F2 白花植株純合子的基因型是_________。

（3）請(qǐng)寫出題干中“基因型不同的兩白花植株雜交”所涉及的兩白花親本的雜交組合（基因型）：____________ 或_________，并用遺傳圖解表示其中一種雜交組合從親代到 F2 的過(guò)程 _______________（請(qǐng)寫在答題卡上）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示葉綠體內(nèi)光合作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中①、②、③代表的物質(zhì)依次是_____、________、____。

(2)物質(zhì)①在生理過(guò)程A所起的作用是_______。

(3)如果在該細(xì)胞器的基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞，則這一生理活動(dòng)過(guò)程的兩個(gè)階段中，最先受到影響的階段是_______ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(4)Ⅱ階段中，類囊體內(nèi)積累的H+_____(填“順濃度“或“逆濃度“)通過(guò)膜上ATP合酶時(shí)，能驅(qū)動(dòng)ATP的合成，在線粒體的________上也有這種酶。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者（主要是藻類植物）固定太陽(yáng)能與水深關(guān)系的曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）近海水域水深_______ m時(shí)，生產(chǎn)者數(shù)量可能最多。

（2）按顏色來(lái)分，藻類植物主要有紅藻、綠藻和褐藻，它們往往在同一海洋區(qū)域海水分布的位置分別是____________（填深、中或淺），這種分層現(xiàn)象形成了群落的__________結(jié)構(gòu)，能提高群落__________的能力。

（3）生活在水深100米以下的生物，主要是屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________________。

（4）由于人類對(duì)海帶（褐藻）過(guò)度捕撈，褐藻急劇減少，綠藻、紅藻等其他藻類植物數(shù)量經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的波動(dòng)后又趨于穩(wěn)定，此海洋生態(tài)系統(tǒng)的____________仍然能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用不同濃度的維生素K2(VK2)培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞72 h后，測(cè)定腫瘤細(xì)胞凋亡率與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因bcL-2和bax的表達(dá)情況(以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對(duì)值表示)，結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述，最合理的是

　　　　　　　　　

A. 腫瘤細(xì)胞在沒(méi)有VK2誘導(dǎo)的情況下不會(huì)凋亡

B. bax基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡作用

C. VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcL-2表達(dá)減弱有關(guān)

D. bcL-2基因是抑癌基因，bax基因是原癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在 2010 年上海世博會(huì)上，“低碳”演繹得美妙絕倫。

（1）英國(guó)館的展區(qū)核心是“種子圣殿”。請(qǐng)分析在玉米種子萌發(fā)初期，種子內(nèi)還原性糖的含 量將_______。

（2）日本館的展示主題是“像生命一樣會(huì)呼吸的建筑”�；卮鹣铝信c呼吸作用有關(guān)的問(wèn)題： 如圖表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量。

①圖中若 P 代表的呼吸方式在氧濃度為 b 時(shí)消耗了 Amol 的葡萄糖，則 Q 代表的呼吸方式在 氧濃度為 b 時(shí)消耗的葡萄糖為 _____________。

②為了做到種子安全貯藏，抑制其呼吸作用，應(yīng)控制的條件是 ________________。

③寫出 O2 濃度為 d 時(shí)細(xì)胞呼吸的有關(guān)方程式：_____________ 。

（3）瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來(lái)世界的輪廓，頂部是一片青蔥的草地。觀眾可在十分 鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國(guó)館以“感性城市”為題，頂部也是一片綠色。屋頂?shù)?/span> 草坪可以進(jìn)行光合作用。草坪呈現(xiàn)綠色是因?yàn)?/span>____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案