如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一
B、若①中胰島素含量上升,則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的
C、圖中所示的細(xì)胞中有作為溫覺感受器的細(xì)胞,但沒有作為冷覺感受器的細(xì)胞
D、正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:分析題圖可知,①是血漿,②是組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④淋巴,①②④組成內(nèi)環(huán)境;a是血漿中的物質(zhì)進(jìn)入組織液,b是組織液中的物質(zhì)進(jìn)入血漿,c是組織液中的物質(zhì)進(jìn)入淋巴,d是細(xì)胞中的物質(zhì)進(jìn)入組織液,e是組織液中的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞.
解答: 解:A、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源,A正確;
B,胰島素的作用是加速細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖,因此①中胰島素含量上升,血漿中葡萄糖進(jìn)入組織液的速度大于組織液中葡萄糖進(jìn)入血漿的速度,B正確;
C、圖中細(xì)胞既可能有溫覺感受器細(xì)胞,也可能有冷覺感受器細(xì)胞,C錯誤;
D、正常情況下,內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和內(nèi)環(huán)境個組成成分之間的關(guān)系,血糖平衡調(diào)節(jié),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的某部位組織示意圖,其中2-紅細(xì)胞,4-組織細(xì)胞,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是( 。
A、細(xì)胞1和細(xì)胞2所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B、葡萄糖由3到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
C、4是新陳代謝的主要場所,其有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D、5中的二氧化碳濃度最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

食品安全已是人們生活中最關(guān)心的頭等大事,下列哪項(xiàng)擔(dān)心是不必要的( 。
①兒童常吃“激素水果”會引起性早熟
②吃了經(jīng)X射線照射消毒的水果會引起癌癥
③兒童吃了用含性激素的飼料喂養(yǎng)長成的禽畜會引起性早熟
④長期食用用工廠污水灌溉的蔬菜會引起重金屬中毒.
A、①②B、③④C、①②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示生物體內(nèi)的三個生理過程(a,b,c).在此三個過程中,Y代表的物質(zhì)分別是( 。
A、激素、抗體、載體
B、抗體、載體、酶
C、載體、抗體、酶
D、維生素、載體、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

用燕麥幼苗做如圖所示實(shí)驗(yàn).組一:將切下的胚芽鞘尖端水平放置,分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在胚芽鞘的切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理.組二:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如圖所示處理.組三:分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在胚芽鞘切面上并接受單側(cè)光照,數(shù)小時后如圖所示處理.以下分析中錯誤的是(  )
A、去掉尖端的胚芽鞘甲將向左彎曲生長
B、去掉尖端的胚芽鞘乙將直立生長
C、去掉尖端的胚芽鞘丙將彎向光源生長
D、去掉尖端的胚芽鞘乙和丙均不能感受單側(cè)光刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:

19世紀(jì)德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同提出( 。
A、細(xì)胞學(xué)說B、分離定律
C、進(jìn)化學(xué)說D、中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的一個食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計(jì)算),則下列敘述中正確的是( 。
A、該食物網(wǎng)中初級消費(fèi)者是昆蟲,次級消費(fèi)者是鳥
B、昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2
D、在鳥類的食物構(gòu)成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時,生產(chǎn)者需提供能量為55A

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于微生物的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)菌芽胞在合適的條件下可萌發(fā)形成新的菌體,它是細(xì)菌的有性生殖方式
B、質(zhì)粒是許多微生物細(xì)胞內(nèi)獨(dú)立于擬核外的能自主復(fù)制的DNA分子
C、光合細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌都含有葉綠體,所以都能進(jìn)行光合作用
D、細(xì)菌核糖體是核酸和蛋白質(zhì)合成的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年,中國政府作出了降低二氧化碳排放量的承諾,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引人關(guān)注.根據(jù)下圖回答同題:

(1)圖1是碳循環(huán)示意圖,原核生物可能參與其中的
 
過程(填序號).煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以C02的形式進(jìn)入大氣圈.根據(jù)圖1提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施:
 

(2)若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×1010kJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×108kJ,D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×108kJ,當(dāng)A只捕食C時,能量傳遞效率按20%計(jì)算,則A的能量值是
 

(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
圖中的A表示蛙同化的能量,則C、D表示的含義分別為:C、
 
 D、
 
.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蛙的種群數(shù)量一般處于
 
(填“K”或“
K
2
”)值,此時種群數(shù)量的增長率為
 

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