電在生物學(xué)研究中用途廣泛。下圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,F(xiàn)在E處施加電剌激,使其興奮。受到剌激后,E處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是    


  1. A.
    內(nèi)負(fù)外正,向下
  2. B.
    內(nèi)負(fù)外正,向上
  3. C.
    內(nèi)正外負(fù),向下
  4. D.
    內(nèi)正外負(fù),向上
C
試題分析:根據(jù)圖解,E是突觸后膜,在未受到刺激時(shí)神經(jīng)細(xì)胞表現(xiàn)為靜息電位即外正內(nèi)負(fù),受到刺激后發(fā)生電位逆轉(zhuǎn),E膜由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)作電位即表現(xiàn)出外負(fù)內(nèi)正;在突觸部位的興奮傳導(dǎo),具有單向性,只能從突觸前膜傳向突觸后膜。C項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查興奮在突觸間的傳遞及電位的變化,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。
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電在生物學(xué)研究中用途廣泛。下圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,F(xiàn)在E處施加電剌激,使其興奮。受到剌激后,E處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是(    )    

A.內(nèi)負(fù)外正,向下    B.內(nèi)負(fù)外正,向上

C.內(nèi)正外負(fù),向下    D.內(nèi)正外負(fù),向上

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆海南省高二第一次月考生物試卷解析版 題型:選擇題

電在生物學(xué)研究中用途廣泛。右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。現(xiàn)在B處施加電剌激,使其興奮。受到剌激后,B處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是

A.內(nèi)負(fù)外正,向下           B.內(nèi)負(fù)外正,向上

C.內(nèi)正外 負(fù),向下          D.內(nèi)正外負(fù),向上      

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

電在生物學(xué)研究中用途廣泛。右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,F(xiàn)在B處施加電剌激,使其興奮。受到剌激后,B處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是(   )

A.內(nèi)負(fù)外正,向下      B.內(nèi)負(fù)外正,向上

C.內(nèi)正外負(fù),向下      D.內(nèi)正外負(fù),向上

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南省農(nóng)墾加來(lái)高級(jí)中學(xué)高二第一次月考生物試卷帶解析 題型:單選題

電在生物學(xué)研究中用途廣泛。右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,F(xiàn)在B處施加電剌激,使其興奮。受到剌激后,B處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是

A.內(nèi)負(fù)外正,向下 B.內(nèi)負(fù)外正,向上
C.內(nèi)正外 負(fù),向下D.內(nèi)正外負(fù),向上

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