如圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)、乙烯對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的影響示意圖,該圖不能說(shuō)明( 。
A、生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
B、植物體內(nèi)赤霉素是通過(guò)生長(zhǎng)素而促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的
C、植物體內(nèi)赤霉素含量的改變會(huì)影響生長(zhǎng)素含量的變化
D、植物體內(nèi)多種激素并存,共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育
考點(diǎn):植物激素的作用
專(zhuān)題:
分析:由圖可知,赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成,同時(shí)赤霉素抑制生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)化為氧化產(chǎn)物,即抑制生長(zhǎng)素的氧化分解.乙烯可以通過(guò)抑制生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用來(lái)發(fā)揮其作用.
解答: 解:A、生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),從圖中不能得出,A錯(cuò)誤;
B、由圖可知植物體內(nèi)赤霉素是通過(guò)生長(zhǎng)素而促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的,B正確;
C、赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成,抑制其分解,C正確;
D、由圖可知,植物的生長(zhǎng)是受到多種激素的調(diào)節(jié),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(Vo)之比的變化曲線(xiàn);圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、從圖甲可知,250 mmol/L NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝
B、圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先增大后減小
C、圖乙中細(xì)胞在b點(diǎn)時(shí)開(kāi)始吸水
D、圖甲中紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300mmol/L NaCl溶液可能會(huì)死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌的遺傳物質(zhì)徹底水解后,得到的化合物種類(lèi)共有(  )
A、3B、4C、6D、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

微量元素在生物體內(nèi)雖然含量很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的.該觀點(diǎn)可以通過(guò)下面哪一實(shí)例得到證明?( 。
A、缺Mg時(shí)葉片變黃
B、油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C、動(dòng)物血液鈣鹽含量太低會(huì)抽搐
D、缺P(pán)會(huì)影響ATP的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于免疫的說(shuō)法正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、只要接觸過(guò)某種抗原,記憶細(xì)胞就可能長(zhǎng)時(shí)間記住該抗原的特征
C、機(jī)體自身的組織細(xì)胞不可能成為抗原
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是由于免疫系統(tǒng)對(duì)外來(lái)物質(zhì)免疫過(guò)弱引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物(其葉片如圖1所示)放在黑暗中兩天后,根據(jù)圖2所示,處理其中一片葉片.然后將整株植物置于陽(yáng)光下4小時(shí),取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液(棕黃色)顯色,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是(  ) 
  
①X和Y兩部分對(duì)照能證明光合作用需要水        ②Y和木塞夾著的葉片部分對(duì)照能證明光合作用需要光
③實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果顯示出X為藍(lán)色,Y為棕黃色      ④w和x兩部分對(duì)照能證明光合作用需要葉綠素等色素.
A、③④B、①③C、②④D、①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程及相關(guān)的結(jié)構(gòu).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、性激素作用于靶細(xì)胞時(shí)通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入靶細(xì)胞
B、b表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后Na+的流動(dòng)
C、c過(guò)程需要消耗能量
D、神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于肌肉細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

健康是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題,各種疾病在不同程度上影響著人們的健康,下列關(guān)于各種疾病的敘述中,正確的是( 。
A、獲得性免疫缺陷綜合征和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病
B、艾滋病能傳給下一代,因此這是一種遺傳病
C、禽流感病毒入侵人體后,能誘發(fā)人體產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞釋放出抗體
D、用DNA探針檢測(cè)肝炎病毒,利用的是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)子西瓜的培育過(guò)程如下列簡(jiǎn)圖所示:

根據(jù)上述圖解,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),下列敘述中正確的是( 。
A、①過(guò)程可用秋水仙素處理,它的作用是抑制有絲分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂
B、無(wú)子西瓜,既沒(méi)有種皮也沒(méi)有胚
C、三倍體無(wú)子西瓜的育種原理應(yīng)用的是染色體結(jié)構(gòu)的變異
D、四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

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