用含
 
32
 
P
的培養(yǎng)基培養(yǎng)玉米體細(xì)胞(2N=20)若干代后,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在細(xì)胞第一次有絲分裂中期和后期時(shí),細(xì)胞中被
 
32
 
P
標(biāo)記的染色體數(shù)分別是( 。
A、10、20
B、20、20
C、20、40
D、20、10
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:由于玉米體細(xì)胞的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記,所以本題關(guān)鍵是要搞清楚染色體上DNA的變化.DNA分子復(fù)制時(shí),以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱為半保留復(fù)制.
解答: 解:玉米體細(xì)胞首先是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)若干代,所得細(xì)胞內(nèi)的DNA的兩條鏈都應(yīng)該含有32P,當(dāng)轉(zhuǎn)入不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)后,經(jīng)過復(fù)制,每條DNA的一條單鏈?zhǔn)?SUP>32P、另一條是31P.因此,在細(xì)胞第一次有絲分裂中期和后期(著絲點(diǎn)分裂)時(shí),細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體數(shù)分別是20和40條.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂和DNA的半保留復(fù)制,意在考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力,有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過程如圖1,結(jié)果如圖2.

(1)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的
 
處理.
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)
 
,說明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量,說明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)能
 
細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng),由此推測(cè)該細(xì)菌生活在
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,Ⅰ-Ⅳ組小鼠感染的是
 
,感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的
 
天.
實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對(duì)細(xì)菌X的殺傷力,結(jié)果如圖3.

(4)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌X的是
 
細(xì)胞,而不是活化T細(xì)胞.
(5)有人假設(shè),活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞.若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括
 
.(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
a.培養(yǎng)過活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液     b.培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c.A組小鼠的巨噬細(xì)胞          d.B組小鼠的巨噬細(xì)胞
e.培養(yǎng)過未活化T細(xì)胞培養(yǎng)液     f.細(xì)菌X.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,能使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加的是( 。
A、水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
B、肺泡中的氧氣進(jìn)入血液
C、腸道中甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、胰腺細(xì)胞分泌胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV病毒,煙草,煙草花葉病毒三種生物體,構(gòu)成核酸的基本單位的種類依次是多少種(  )
A、1,2,1
B、2,4,2
C、4,5,4
D、4,8,4

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體、煙草花葉病毒、酵母菌及藍(lán)藻都含有的是( 。
A、核酸B、細(xì)胞膜
C、染色體D、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與體液免疫有關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(  )
①細(xì)胞膜  
②線粒體  
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  
④高爾基體  
⑤葉綠體  
⑥細(xì)胞核  
⑦核糖體.
A、①②B、⑥⑦②
C、①⑥⑦②D、①②③④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C、除病毒等少數(shù)生物外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次
D、生活在一座山上的一群山羊與另一群綿羊,圈在一起成為一個(gè)種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、從圖甲可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫
B、從圖乙可以推測(cè),HIV造成人體的免疫能力全部喪失
C、從圖丙可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物敏感
D、從圖丁可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

若DNA分子中一條鏈的堿基A:C:T:G=1:2:3:4,則另一條鏈上A:C:T:G的值為( 。
A、1:2:3:4
B、3:4:1:2
C、4:3:2:1
D、1:3:2:4

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