酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧條件下能進行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過

程中產生了等量的CO2。那么，它在有氧呼吸和無氧呼吸過程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A．1 ：2 B．2 ：1 C．3 ：1 D．1 ：3

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為DNA分子結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成DNA分子的基本單位是[5]脫氧核糖核苷酸．
（2）若3為胞嘧啶，則[4]應是鳥嘌呤．
（3）DNA分子復制時，由于解旋酶的作用使[7]氫鍵斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開．

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科目：高中生物 來源：2016屆福建詔安橋東中學高三第一次測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。請據(jù)圖回答

（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟：目的基因的獲取、_____、將目的基因導入受體細胞、_____________。

（2）A過程需要的酶有________________和________________。

（3）在基因工程中，基因表達載體的構建非常關鍵，對表達載體的要求是必需具有啟動子、____________、____________、____________等條件．

（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外，還必須加入________________

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中與抗體合成有關的細胞器是_________（填序號和名稱），在圖二中的_________能將ADP 轉化成ATP（只填序號）。

（2）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是__________。

（3）大腸桿菌與圖一細胞相比最明顯的區(qū)別是______________。若圖二表示根尖分生區(qū)細胞，則不應有的結構是________ （填序號）。

（4）若將圖二細胞置于KNO3 溶液中，與質壁分離自動復原有關的細胞器是______ （填序號）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥根尖分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是（ ）

A．細胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

B．細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失

C．細胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產生一個新的中心粒

D．細胞分裂末期，高爾基體參與細胞壁的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體

B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

C．線粒體內膜上只分布著合成ATP 的酶

D．核膜是單層膜，把核內物質與細胞質分開

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．血紅蛋白的合成與核糖體有關

B．細菌和植物細胞都有細胞壁，但其主要成分不同

C．大腸桿菌、藍藻、酵母菌的細胞都含有線粒體、葉綠體

D．影響線粒體功能的毒素，會阻礙根細胞對礦質離子的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．運動員在馬拉松比賽中因出汗散失了大量的水分和無機鹽，為維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)，最好及時補充適量的（　�。�
A．糖水B．純凈水C．礦泉水D．含糖生理鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，圖2植物光合作用與光照強度的關系．請據(jù)圖回答：

（1）圖2中A點時葉肉細胞內產生ATP的細胞器是線粒體．
（2）圖1中過程②④發(fā)生的場所分別是葉綠體基質和線粒體基質，②過程可為①提供ADP和Pi，物質d的結構簡式是A-p～p～p，寫出③④⑤表示的生理過程的反應式C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量．
（3）若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內物質f的含量將會升高．
（4）某同學想設計實驗探究pH對光合作用的影響，則應選擇圖2中C點對應的光照強度．請幫助該同學完成下列實驗：
實驗原理：略
材料用具：打孔器、注射器、適宜光強度的光源、燒杯、菠菜葉等
方法步驟
①取生長旺盛的綠葉，用打孔器打出小圓形葉片30片（注意避開大的葉脈）．
②用注射器將小圓形葉片中的氣體抽出，反復幾次．
③將內部氣體逸出的小圓形葉片放在黑暗處的清水中備用．
④取三只燒杯編號為A、B、C，分別加入20毫升富含二氧化碳清水然后將其pH分別調整為2、7、12（pH對其他無關變量的影響忽略不計．
⑤每只燒杯中各放入10片小圓形葉片，會發(fā)現(xiàn)它們都沉到燒杯底部，將三只燒杯放在適宜的光照下照射，觀察并記錄同一時間段備燒杯中小葉片浮起的數(shù)囂．
實驗預期：B燒杯中的小葉片最先浮起．

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