下圖是線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是(　　)

A．②處發(fā)生三羧酸循環(huán)

B．①處產(chǎn)生ATP

C．②處產(chǎn)生二碳化合物

D．③處發(fā)生H＋與O2的結(jié)合反應(yīng)

B

【解析】本題考查線粒體的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有氧呼吸過(guò)程，意在考查考生對(duì)細(xì)胞呼吸過(guò)程的理解。圖示中①為線粒體外膜和內(nèi)膜間的空隙，②為線粒體基質(zhì)，③為線粒體的內(nèi)膜。A項(xiàng)正確：三羧酸循環(huán)在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，因?yàn)樵谶@個(gè)循環(huán)中幾個(gè)主要的中間代謝物是含有三個(gè)羧基的有機(jī)酸，所以叫做三羧酸循環(huán)；B項(xiàng)錯(cuò)誤：線粒體中產(chǎn)生ATP的部位是線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖甲、乙中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體

B．圖甲上產(chǎn)生的O2能被圖乙所在的結(jié)構(gòu)利用，至少穿過(guò)4層生物膜

C．圖乙膜上NADH主要來(lái)源于糖酵解，其反應(yīng)速率受溫度的影響

D．圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu)，除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外，都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆江西省吉安三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是某生物細(xì)胞（局部）和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
 
（1）圖乙中A所示的這類物質(zhì)在生物膜上可能具有的功能是（      ）。（多選）

A．作為載體蛋白，起物質(zhì)運(yùn)輸作用
B．作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
C．作為受體，接受相應(yīng)的化學(xué)信息
D．作為抗原，被免疫細(xì)胞識(shí)別
（2）若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)（根毛區(qū)）表皮細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)是     ，而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)有                。
（3）若圖甲細(xì)胞的分泌物是抗體，則該細(xì)胞可直接由              細(xì)胞增殖分化而來(lái)。
（4）若圖甲所示的細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，圖甲中會(huì)發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有          。（至少答兩種）
（5）若圖乙代表線粒體膜的一部分，則b代表的物質(zhì)是              。
（6）若圖乙代表神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜的一部分，則靜息時(shí)D側(cè)的膜電位為        電位。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年北京市高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)的電鏡照片。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中A是         ，它是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，這一過(guò)程需要膜上多種      的參與。

（2）圖中B所示的細(xì)胞器是              ，A、B均為膜結(jié)構(gòu)，其基本支架是           。

（3）線粒體內(nèi)膜與外膜相比，內(nèi)膜中           分子種類和數(shù)量更多，這與其功能更復(fù)雜相適應(yīng)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省浙東北三校高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是高等動(dòng)物和高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中［5］的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有      ，功能特點(diǎn)是      。

（2）比較該圖AB兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有      （填標(biāo)號(hào)）。若B是衣藻細(xì)胞（低等植物細(xì)胞），其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖B中所示外，還應(yīng)有      。若B是藍(lán)藻細(xì)胞，則其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有      。

（3）若該B細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于［］      中。如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖B中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［］      。

（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由［］      供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行需氧呼吸，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是      。該結(jié)構(gòu)通過(guò)      增大膜面積。

（5）若A是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉感到酸痛，是因?yàn)榇思?xì)胞的

[ ]      中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)。若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2 分子擴(kuò)散進(jìn)入到相鄰細(xì)胞中進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過(guò)的磷脂分子共      層。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市西城區(qū)高三二模試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答：

（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是        ，由于        的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。

（2）用熒光抗體標(biāo)記的人一鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下圖所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的              ，由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的              性。

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò)。物質(zhì)的這種跨膜方式為          ，體現(xiàn)了生物膜功能上的         性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái)，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能，說(shuō)明           是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。

（4）下圖為胰島細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）。膚島細(xì)胞通過(guò)基因控制合成并分泌胰島素，參與此過(guò)程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有        （用圖中序號(hào)表示）。胰島素以胞吐方式分泌出胰島細(xì)胞后，作用于靶細(xì)胞，通過(guò)促進(jìn)靶細(xì)胞          ，發(fā)揮降低血糖的作用。

（5）以上事實(shí)主要體現(xiàn)了生物膜在          上的統(tǒng)一及聯(lián)系。

 

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