【題目】分泌蛋白的運輸方向是:

A.游離的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜

B.附著的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜

C.核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細胞膜

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體高爾基體細胞膜

【答案】B

【解析】

試題分析:分泌蛋白是在附著的核糖體合成,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初步加工和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的深加工運輸?shù)郊毎し置诔鋈,故選B。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】將用3H標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后,合成物質(zhì)X,然后物質(zhì)X被分泌到細胞外,流程如下圖所示。其中的①②及物質(zhì)X分別是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰高血糖素

C. 高爾基體、中心體、胰蛋白酶

D. 高爾基體、線粒體、呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為四種不同細胞的比較結果,正確的是

選項

細胞

細胞壁

光合作用

染色質(zhì)

細胞全能性

A

細菌細胞

B

兔成熟紅細胞

C

洋蔥根尖細胞

D

蘑菇

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的?(  )

A. Mg2+是葉綠素的組成成分

B. 油菜缺少B時只開花不結果

C. 哺乳動物血液中Ca2+含量太低,會抽搐

D. 缺P會影響能量分子——ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞中具有細胞壁且成分不含纖維素的是( )

A. 洋蔥表皮細胞 B. 蠶豆葉肉細胞 C. 大腸桿菌細胞 D. 口腔上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為細胞中與基因有關的物質(zhì)或結構,請分析并回答下列問題。

(1)細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[ ]____,基因和b的關系是____。

(2)遺傳物質(zhì)的主要載體是[ ]_____,基因和a的關系是____。

(3)如果基因存在于____,則其遺傳方式與性別相關聯(lián),這就是______

(4)b的空間結構是_____。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,G占總堿基數(shù)的比例為__,其中一條單鏈中(A+T)/(G+C)=_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2.。據(jù)圖回答下列問題:
(1)實現(xiàn)過程②的技術是 , 在此之前使用酶處理細胞以除去細胞壁。過程③原生質(zhì)體經(jīng)過再生,與此密切相關的細胞器為_
(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。
(3)若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細胞內(nèi)含條染色體;若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于倍體植株。
(4)如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是。
(5)若雜種植株在有絲分裂在過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失,采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1~4進行PCR擴增的結果。據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有(多選)
(6)圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應用了技術。
(7)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為。植物體C的基因型有。(細胞A為兩兩融合細胞,寫出具體的基因型。)
(8)三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等動物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖的細胞分裂圖象,下列有關敘述錯誤的是(

A.甲處于減數(shù)分裂第一次分裂,含有2個四分體
B.乙圖中含有4個姐妹染色單體,無同源染色體
C.該器官一定是動物的精巢
D.在丙圖所示的時期,人的細胞中含有92條染色體,92個姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞中多個聚合核糖體上合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是(

①a為mRNA,b、c、d、e為DNA
②最終合成的b、c、d、e在結構上各不相同
③合成a的場所在細胞核,f代表核糖體
④該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
A.①③
B.①④
C.③④
D.②③④

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