一細胞代謝和遺傳的控制中心是( 。
A、細胞質(zhì)基質(zhì)B、細胞器
C、細胞核D、細胞膜
考點:細胞核的功能
專題:
分析:本題是對細胞核功能的記憶的考查,回憶細胞核的功能,然后進行解答.
解答: 解:細胞核是遺傳的信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.
故選:C.
點評:本題的知識點是細胞飛結(jié)構(gòu)與功能,對于細胞核結(jié)構(gòu)與功能的記憶是本題的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

把兔子的mRNA移入大腸桿菌細胞中,大腸桿菌能合成兔子的血紅蛋白,該實驗說明( 。
A、句子血紅蛋白合成基因進入大腸桿菌
B、蛋白質(zhì)合成在核糖體中進行
C、兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌合成蛋白質(zhì)
D、兔子mRNA可以使大腸桿菌在翻譯時合成兔子血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中,不屬于相對性狀的是( 。
A、人的身高與體重
B、豬的白毛與黑毛
C、豌豆的高莖與矮莖
D、果蠅的長翅與殘翅

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫,對這一現(xiàn)象的合理解釋是( 。
A、毛細血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高,組織液增多
B、毛細血管破裂,使淋巴液外滲,使局部組織液回滲到血管
C、毛細血管收縮,血流量減少,使局部組織液減少
D、毛細血管擴張,血流量增加,使局部組織液增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi)性狀的表達遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的表達原則,下面是幾種與此有關(guān)的說法,你認為不正確的是( 。
A、在細胞的一生中,DNA不變,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的
B、“DNA→RNA”一般是在細胞核中完成的,“RNA→蛋白質(zhì)”是在細胞質(zhì)中完成的
C、在同一個體不同的體細胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同
D、在細胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中有許多具膜的細胞器在化學(xué)組成上很相似,其中與高爾基體的化學(xué)組成最相似的是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究:酵母菌在有氧和無氧的條件下細胞呼吸產(chǎn)生C02量是否一樣多.
實驗原理:C02可使澄清的石灰水變渾濁,根據(jù)石灰水渾濁程度,可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況.
(1)實驗假設(shè):
 

(2)材料用具:新鮮的食用酵母菌、質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液、澄清石灰水、錐形瓶、直角導(dǎo)管、橡皮塞等.
(3)方法步驟:
①配制酵母菌培養(yǎng)液:取20g新鮮的食用酵母菌,分成兩份,分別放入錐形瓶A(500mL)和錐形瓶B(500mL)中.分別向瓶中注入240raL質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液.
②用錐形瓶和其它材料用具組裝實驗裝置如圖,并連通橡皮球(或氣泵),讓空氣間隙性地依次通過三個錐形瓶(約50分鐘).然后將實驗裝置放到25~35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8~10小時.
a.甲裝置中質(zhì)量分數(shù)為1O%的NaOH溶液的作用是
 
,澄清石灰水的作用是
 

b.乙裝置中的B瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,可確保無氧呼吸產(chǎn)生的C02通過澄清的石灰水中.
③檢測C02的產(chǎn)生:甲裝置連通橡皮球(或氣泵),讓空氣持續(xù)地依次通過3個錐形瓶.然后將實驗裝置放到25~30℃的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間.乙裝置在相同的條件下培養(yǎng)相同的時間.觀察兩裝置的渾濁程度,并將觀察到的現(xiàn)象填在記錄表中.
時間(min) 甲中石灰水 乙中石灰水
O
5
1O
15
(4)預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論:預(yù)期最可能的實驗結(jié)果是
 
組裝置中澄清石灰水先渾濁,且渾濁程度大.說明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)興奮在神經(jīng)纖維上以
 
 形式向前傳導(dǎo).
(2)興奮在突觸的傳遞過程是:突觸前神經(jīng)元興奮傳至
 
,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質(zhì)到
 
,遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元
 

(3)神經(jīng)細胞與肌細胞接觸點的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合,肌細胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細胞恢復(fù)舒張狀態(tài).美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進入人體,其效應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、光是葉綠素合成的必要條件
B、礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成
C、不是所有的葉綠素都具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的作用
D、提取的葉綠素溶液若給予適當(dāng)?shù)臏囟取⒐庹蘸虲O2就可進行光合作用

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同步練習(xí)冊答案