15.如圖是細胞內(nèi)三種生物大分子構(gòu)成圖解,請據(jù)圖回答:
(1)生物大分子D、E、F都是以碳鏈為骨架,由許多單體連接成的多聚體.
(2)單體A、B、C分別是氨基酸、葡萄糖、核苷酸.元素X是N,元素Y是P.
(3)動物細胞中的大分子E是糖原.大分子D的另外兩種功能H、L分別是催化、運輸.
(4)若大分子M被吡羅紅染色劑染成紅色,則M區(qū)別于N所特有的組成成分是尿嘧啶、核糖.

分析 據(jù)圖分析可知,圖中A為氨基酸,D為蛋白質(zhì);B為葡萄糖,E為多糖;C為核苷酸,F(xiàn)為核酸,據(jù)此答題.

解答 解:(1)生物大分子蛋白質(zhì)、多糖、核酸都是以碳鏈為骨架,由許多單體連接成的多聚體.
(2)圖中A為氨基酸,D為蛋白質(zhì);B為葡萄糖,E為多糖;C為核苷酸,F(xiàn)為核酸,元素X是N,Y是P.
(3)E為多糖,動物細胞中的E是糖原.D為蛋白質(zhì),其功能具有多樣性,如構(gòu)成結(jié)構(gòu)、免疫、調(diào)節(jié)、催化、運輸?shù)龋?br />(4)若大分子M被吡羅紅染色劑染成紅色,說明是RNA,其與DNA的區(qū)別在于特有的尿嘧啶、核糖.
故答案為:
(1)碳鏈
(2)氨基酸   葡萄糖  核苷酸   N   P
(3)糖原   催化   運輸
(4)尿嘧啶、核糖

點評 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合、核酸在生命活動中的作用,對于蛋白質(zhì)的功能、基本組成單位及核酸的分類、分布、組成單位和糖類的分類和功能的區(qū)分記憶和對蛋白質(zhì)多樣性原因的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是DNA復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答問題:
(1)DNA復(fù)制的時期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂之前的間期.
(2)DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補配對原則.
(3)實驗室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是C
①DNA模板  ②解旋酶、連接酶和聚合酶
③ATP和四種脫氧核苷酸  ④適宜的溫度和酸堿度
A.①②B.①②④C.①②③④D.①③④
(4)圖中長方形A表示DNA聚合酶,圖中的箭頭B表示DNA延伸方向,斷點C通過DNA連接酶作用,相互連接起來.
(5)將15N標(biāo)記的DNA分子放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上培養(yǎng),復(fù)制三次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的$\frac{1}{4}$,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{8}$.
(6)DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA分子子鏈?zhǔn)荁
A.是DNA母鏈的片段                   B.和DNA母鏈之一完全相同
C.和DNA母鏈相同,但T被U所取代        D.和DNA母鏈稍有不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示過氧化氫被分解的過程,說明酶具有的特性是( 。
A.高效性B.專一性
C.多樣性D.在溫和的條件下進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在洋蔥根尖細胞中,組成遺傳物質(zhì)的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種( 。
A.5、2、8B.4、1、4C.5、2、5D.4、4、8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,下列說法錯誤的是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡,可以與高爾基體膜融合
B.細胞質(zhì)中的許多小泡能與核糖體膜融合
C.細胞內(nèi)有許多由膜構(gòu)成的囊泡,擔(dān)負(fù)著“貨物”運輸作用
D.高爾基體對蛋白質(zhì)修飾加工后,形成的囊泡能與細胞膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.達爾文在加拉帕戈斯群島上的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)了13種地雀,其大小形態(tài)、食性、棲息環(huán)境各不相同,并且它們之間互不交配.經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)它們都是由來自南美大陸的同一物種進化而來的.請用現(xiàn)代生物進化理論的觀點回答下列問題:
(1)這些地雀遷來后,分布于不同島嶼,不同的種群出現(xiàn)不同的基因突變和基因重組,經(jīng)過長期的地理隔離,使得不同的種群基因 頻率朝著不同方向發(fā)展.
(2)由于島上食物和棲息條件不同,自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用就有所差異,使得這些種群基因庫就會形成明顯的差異,并逐步產(chǎn)生了生殖 隔離.
(3)這一事實說明:地理隔離會導(dǎo)致生殖隔離,隔離是物種形成的必要條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于真核細胞呼吸作用正確的說法是( 。
A.無氧呼吸過程不需要氧,因而其反應(yīng)物的分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中
D.有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于二倍體動物體細胞有絲分裂的表述正確的是( 。
①后期細胞每一極均含有同源染色體  ②后期細胞每一極均不含同源染色體
③染色體DNA與細胞質(zhì)DNA平均分配   ④細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細胞分裂時,隨機地、不均等地分配.
A.①③B.①④C.②④D.②③

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科目:高中生物 來源:2016屆河北。ê馑鹁恚└呷3模生物試卷(解析版) 題型:綜合題

珠江三角洲的“;~塘”—一個水陸交換的人工生態(tài)系統(tǒng),成就當(dāng)?shù)氐母火。具體模式如下圖所示。

(1)相對于一般的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益,主要原因是充分利用了_____________中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的_____________________________原理。通過飼養(yǎng)家畜、池塘養(yǎng)魚、桑葉養(yǎng)蠶,提高農(nóng)民經(jīng)濟收人,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________________________________________原理。

(2)通過基因工程提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,將人干擾素基因?qū)爰倚Q細胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。此過程需要的工具酶是________________________,可通過________________技術(shù)將目的基因?qū)爰倚Q的受精卵中,若要檢測目的基因是否表達出出相應(yīng)的蛋白質(zhì),則可以用抗原抗體雜交技術(shù)進行檢測,其依據(jù)的原理是________________________________________________。

(3)采用胚胎移植技術(shù)大量繁殖良種豬時,常用_________________激素對母豬做超數(shù)排卵處理。在進行早期胚胎移植時,必需移植到同種的、__________________________________的其他雌性動物子宮中,才可能移植成功。

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