（8分）圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答：

（1）除圖1中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。

（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量，C表示 。若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (用圖中所給字母的表達式表示)。

（3）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3。其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量是 kJ。

（4）若干年后，該池塘形成一片草地，該過程屬于 演替。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過________進入生物群落，②過程中碳的傳遞形式是 ；物質(zhì)可以反復(fù)利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________（用字母表示）經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用；圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分？ (用字母表示)。

（2）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是 ，若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性逐漸增強。從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上分析，增強的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）已知在黑暗條件下蔗糖可以通過氣孔進入葉片轉(zhuǎn)化成淀粉，某科研小組為驗證這一結(jié)論，將一株綠色植物在黑暗中放置一段時間后，取生理狀態(tài)一致的葉片（去掉葉柄并用石蠟封口），平均分成4組，實驗處理如下表所示。一段時間后，脫色用碘液檢測葉片顏色變化，結(jié)果如下表（無氧呼吸產(chǎn)生的能量忽略不計）。

編號

組1

組2

組3

組4

處理

葉片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入O2

葉片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入N2

葉片浸泡在蒸餾水溶液中，通入O2

？

黑暗

黑暗

黑暗

黑暗

檢測結(jié)果

有淀粉

無淀粉

無淀粉

無淀粉

請回答：

（1）實驗前要將植物在黑暗中放置一段時間的目的是_______________________，實驗后葉片一般用__________（試劑）進行脫色處理，再用碘液處理。

（2）組1中蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉的直接能源物質(zhì)是 ，是通過 產(chǎn)生的。與組1相比，組2葉片無淀粉的原因是 。

（3）前三組實驗不能證明蔗糖通過氣孔進入葉片，因此必須增加組4，組4的處理是_______

。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是某“家庭農(nóng)場”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中食物網(wǎng)模式簡圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)該食物網(wǎng)中包括 條食物鏈，昆蟲和魚的種間關(guān)系是 ，魚和鴨之間信息傳遞的方向是 。

(2)該食物網(wǎng)中碳循環(huán)的形式為 ，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。

(3)若只考慮，水稻和野草固定的太陽能為a，鴨子從生產(chǎn)者中攝人的能量為b，排出的糞便量為c，呼吸消耗量為d，則能量傳遞效率可以表示為 。

(4)該家庭農(nóng)場既節(jié)約了成本，又提高了效益，嘗試從生態(tài)學(xué)角度闡述兩個方面的理由：

① ，

② 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗操作不當一般情況下不能達到預(yù)期結(jié)果，但有的實驗或調(diào)查若能及時調(diào)整也能完成。下列有關(guān)敘述合理的是( )

A. 提取光合作用色素實驗中，如發(fā)現(xiàn)濾液顏色太淺，可往濾液中再添加適量CaCO3

B. 探究唾液淀粉酶的催化活性時，如發(fā)現(xiàn)試管中溶液pH為0.9時，可調(diào)至中性

C. 調(diào)查遺傳病發(fā)病率時，如發(fā)現(xiàn)樣本太少，可擴大調(diào)查范圍，已獲得原始數(shù)據(jù)不能再用

D. 鑒定蛋清中蛋白質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)只有斐林試劑的甲、乙液，可減少滴加斐林試劑乙液的量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子。右圖為此男性的一個精原細胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯誤的是

A．此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組

B．在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體

C．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親

D．該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第三次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成（如圖所示），是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應(yīng)。光呼吸過程中O2被消耗，并且會生成CO2。光呼吸損耗的能量大約抵消了30%光合作用儲備能量，因此降低光呼吸曾一度被認為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發(fā)現(xiàn)，光呼吸其實對細胞有著很重要的作用。

（1）據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了_______________為原料，但光合作用在____________反應(yīng)階段實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生_____________。

（2）“Rubisco”是一種酶的名稱，這種酶既能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和O2反應(yīng)，也能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和CO2反應(yīng)，推測O2/CO2值_____________（填“高”或“低”）時有利于光合作用而不利于光呼吸。

（3）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關(guān)閉，_____________供應(yīng)減少。此時的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的_____________，而光呼吸產(chǎn)生的_____________又可以作為暗反應(yīng)階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省等4校高三第4次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述，正確的有

①用50%酒精處理花生子葉，其目的是加速染色劑進入細胞

②利用染色排除法,被臺盼藍染成藍色的細胞是活細胞,體現(xiàn)出細胞膜的選擇透過性

③在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中，龍膽紫或醋酸洋紅染液進入細胞內(nèi)需要消耗線粒體產(chǎn)生的ATP

④DNA分子復(fù)制方式的研究和摩爾根對果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說-演繹法

⑤在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系時，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴散速度是因變量

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進化的問題：

（1）在一個隨機交配的足夠大的種群中，某一相對性狀(A、a)中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.51，如果該種群滿足四個基本條件，即種群足夠大、不發(fā)生________、不發(fā)生________、沒有遷入遷出，且種群中個體間隨機交配，則該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是 ；若該種群只在具有相同的表現(xiàn)型的個體之間交配，則基因頻率會變小的基因是 。

（2）某種蘭花有細長的花矩（如圖），花矩頂端貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成�？谄髋c花矩的相互適應(yīng)是 _____________的結(jié)果，在自然界中，該過程不僅發(fā)生在不同物種之間，還發(fā)生在 之間。

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同步練習(xí)冊答案