13．下列有關艾滋病的敘述錯誤的是（　�。�
A．HIV最初侵入人體時，機體有針對HIV的抗體產(chǎn)生
B．HIV侵入人體后與T細胞相結合，破壞T細胞
C．用15N標記的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV，HIV的蛋白質和RNA中均可出現(xiàn)放射性
D．RNA逆轉錄形成DNA的一條鏈時，有3種堿基互補配對方式

分析 1、體液免疫和細胞免疫的具體過程：

2、關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

解答 解：A、HIV最初侵入人體時，機體能發(fā)生體液免疫和細胞免疫，在體液免疫過程中有針對HIV的抗體產(chǎn)生，A正確；
B、HIV侵入人體后與T細胞相結合，破壞T細胞，B正確；
C、HIV為病毒，沒有細胞結構，不能獨立在培養(yǎng)基上生存，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒，C錯誤；
D、RNA逆轉錄形成DNA的一條鏈時，有3種堿基互補配對方式，即A-T-U-A、C-G，D正確．
故選：C．

點評 本題考查艾滋病的流行和預防，要求考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程；識記艾滋病病毒的結構特點，掌握其致病原理，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．一片玉米農(nóng)田就是一個生態(tài)系統(tǒng)．
（1）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，玉米農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低．
（2）玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內取食．若調查玉米螟幼蟲的密度，應釆用樣方法．甜菜夜蛾幼蟲也取食玉米，玉米螟和甜菜夜蛾的種間關系是競爭．在我國北方部分地區(qū)，亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區(qū)出現(xiàn)重疊，兩種玉米螟依靠不同的信息素（化學信息）維持各自的繁衍．
（3）取兩份等質量同品種的玉米粉，一份經(jīng)發(fā)酵做玉米饅頭，另一份煮玉米粥，這兩份食物中所含能量較少的是玉米玉米饅頭，依據(jù)是玉米饅頭在發(fā)酵時，微生物細胞呼吸消耗了一部分能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．尿苷在細胞內可以轉化為尿嘧啶核糖核苷酸．如果選用含有3H一尿苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)活的小腸黏膜層，幾小時后整個小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)．與這一現(xiàn)象密切相關的過程是（　�。�
A．DNA復制B．基因突變C．翻譯D．轉錄

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在植物抗病毒基因工程中，利用植物病毒復制酶基因是一種常見的方法，某實驗小組將蕪菁花葉病毒復制酶（TuMV-Nib）反義基因導入大白菜中，經(jīng)檢測表明TuMV-Nib不僅整合到大白菜的染色體中，還獲得表達，而且轉基因植株的接種測試表明轉基因植株具有明顯的抗病性．TuMV-Nib反義基因的作用過程如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室大量擴展TuMV-Nib反義基因常用的技術為PCR，該技術需要加入的原料是四種脫氧核糖核苷酸（或dATP、dTTP、dCTP、dGTP），利用該技術擴增目的基因時不需要（填“需要”或“不需要”）知道該基因的全部堿基序列．
（2）將目的基因導入植物細胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉化法，該方法常將目的基因導入Ti質粒的T-DNA分子中，其原因是T-DNA能主動轉移并整合到宿主細胞染色體的DNA分子中．分析圖示可知，TuMV-Nib反義基因主要通過影響圖中的②（填序號）過程，影響TuMV-Nib基因的表達．
（3）對已經(jīng)被病毒感染的植株，可選取該植株的莖尖通過植物組織培養(yǎng)技術獲得脫毒苗，利用莖尖作為材料的原因是莖尖很少或不會被病毒感染．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究小組嘗試制作藍莓果酒和藍莓果醋．請回答下列問題：
（1）分離酵母菌應使用選擇培養(yǎng)基．果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無機鹽和特殊營養(yǎng)物質．
（2）釀制果酒前無需對藍莓進行嚴格消毒以除去雜菌，這是因為在缺氧、呈酸性條件下，絕大多數(shù)微生物生長繁殖會受抑制．發(fā)酵時要留約$\frac{1}{3}$的空間，目的是先讓酵母菌進行有氧呼吸快速繁殖，耗盡O2后再進行無氧呼吸（成留空間避免發(fā)酵液溢出）．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可知酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀進行檢驗．
（3）釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現(xiàn)酸味，其原因是醋酸菌在有氧條件下，產(chǎn)生大量醋酸．
（4）保存酵母菌種可用甘油管藏法，具體操作方法是將菌種轉移到甘油中，與甘油充分混勻后，放在-20℃（填溫度）的冷凍箱中保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列與細胞相關的敘述，正確的是（　　）
A．一般來說，真核細胞比原核細胞的物質運輸效率更高
B．科學家根據(jù)細胞有無生物膜把細胞分為真核細胞與原核細胞
C．B淋巴細胞分化成漿細胞的過程中，線粒體的數(shù)目會增多
D．光合作用是能量進入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑，反應的場所都在葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生長激素是治療侏儒癥的特效藥，但人體產(chǎn)生的生長激素的量比較少．利用牛的乳腺生產(chǎn)人的生長激素，可以提高生長激素的生產(chǎn)量，降低生產(chǎn)成本，滿足患者的需求．請回答下列相關問題：
（1）通過mRNA逆轉錄的方法不能（填“能”或“不能”）生產(chǎn)出完整的人類生長激素基因．若要用PCR技術來擴增人生長激素基因，其前提條件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列用來合成引物，其原料為dATP、dGTP、dCTP、dTTP（或4種脫氧核糖核苷酸）．
（2）基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在且能遺傳給下一代，使目的基因表達和發(fā)揮作用．
（3）采用顯微注射法將重組質粒導入奶牛的受精卵中，然后體外培養(yǎng)到囊胚期（時期），挑選滋養(yǎng)層（部位）的細胞進行性別鑒定，選擇性染色體為XX的胚胎進行胚胎移植．
（4）判斷人的生長激素基因在奶牛體內是否成功表達的方法為抗原-抗體雜交法（或檢測奶牛的乳汁中是否存在人的生長激素）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究．圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線．請回答下列問題：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量CaCO3，以防止葉綠素降解．長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是光合色素溶解在乙醇中．
（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有光照、溫度、CO2（NaHCO3）濃度．氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度，測定前應排除反應液中溶解氧的干擾．
（3）圖1在反應室中加入NaHCO3的主要作用是提供CO2．若提高反應液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率的變化是增大后穩(wěn)定 （填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）．
（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15～20min 曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等；若在20min后停止光照，則短時間內葉綠體中含量減少的物質有①②③ （填序號：①C5   ②ATP    ③[H]④C3 ），可推測20～25min曲線的斜率為負值 （填“正值”、“負值”或“零”）．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體漿細胞的細胞核結構及部分生理過程示意圖，下列敘述正確的是

A．漿細胞受抗原刺激后①中的抗體基因開始表達

B．圖中結構②與細胞質中核糖體的形成密切相關

C．③的功能是進入細胞核與DNA一起組成結構①

D．結構④只允許RNA、蛋白質等大分子物質通過

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