【題目】如圖所示,人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)段 (Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ)。下列敘述不正確的是( )
A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B.抗維生素D佝僂病基因位于Ⅱ片段,女性患病率高于男性
C.理論上可通過(guò)檢測(cè)有無(wú)Ⅲ片段的基因來(lái)判斷胎兒性別
D.人類(lèi)基因組計(jì)劃中要分別測(cè)定X、Y染色體的DNA序列
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ片段是X染色體特有的區(qū)域,其上的單基因遺傳病,分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳;Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區(qū),其上的單基因遺傳病,男女患病率不一定相等;Ⅲ片段是Y染色體特有的區(qū)域,其上有控制男性性別決定的基因,而且Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病,患者均為男性,即伴Y遺傳。
A、Ⅰ片段是X特有的區(qū)域,其上的單基因遺傳病,分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病,其中伴X染色體隱性遺傳病的男性患病率高于女性,而伴X染色體顯性遺傳病的男性患病率低于女性,A正確;
B、抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病,基因位于Ⅰ片段,女性患病率高于男性,B錯(cuò)誤;
C、Ⅲ片段是男性特有的區(qū)域,可通過(guò)檢測(cè)有無(wú)Ⅲ片段的基因來(lái)判斷胎兒性別,C正確;
D、人類(lèi)基因組計(jì)劃中要分別測(cè)定X、Y染色體的DNA序列,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)控。下圖一表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況;圖二表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)黃豆根和莖生長(zhǎng)的影響;表是不同濃度的生長(zhǎng)素釋根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
生長(zhǎng)素溶液濃度(mol/L) | 0(清水) | 10-14 | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
平均根長(zhǎng)(cm) | 2.2 | 2.8 | 3.6 | 4.8 | 6.3 | 5.0 | 3.1 |
(1)如果黃豆幼苗己經(jīng)表現(xiàn)出向光性,則向光性出現(xiàn)的原因是__________;通過(guò)一定方法測(cè)得黃豆幼苗向光面的生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光面生長(zhǎng)素濃度為__________。
(2)請(qǐng)?jiān)诒砣幕A(chǔ)上進(jìn)一步完成探究生長(zhǎng)素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:
①在濃度__________之間配制等濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液5組。
②取長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干,平均分為5組,并編號(hào)。
③分別用__________的上述配制的生長(zhǎng)素溶液處理對(duì)應(yīng)組的玫瑰插條相同時(shí)間。
④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)量并記錄玫瑰插條的根長(zhǎng)度,并___________。
(3)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_________,生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示江蘇某地區(qū)建造的人工濕地(基質(zhì)層由土壤和各種填料組成),有機(jī)物含量高的生活污水通過(guò)該濕地可被凈化輸出。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 污水進(jìn)入濕地經(jīng)理化作用和微生物的分解作用得到凈化
B. 組成該濕地群落的類(lèi)群包括植物、動(dòng)物、微生物
C. 該濕地群落中的碳全部來(lái)自光合作用固定的CO2
D. 污水進(jìn)入量過(guò)大會(huì)破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】疫苗和抗體己被廣泛應(yīng)用于預(yù)防與診療傳染性疾病的過(guò)程,已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①代表的是________,過(guò)程③在構(gòu)建A基因重組載體時(shí),應(yīng)在目的基因前后插入_______,從而能被受體細(xì)胞的 _______ 所識(shí)別,以便于其催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
(2)在給小鼠皮下注射A蛋白時(shí),要重復(fù)注射幾次的目的是通過(guò)二次免疫,增加小鼠體內(nèi) 的_________ 數(shù)目。
(3)在將X細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)前,至少需要經(jīng)過(guò)___________次篩選,選岀的X細(xì)胞具備____________ 特點(diǎn)。
(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________來(lái)制備疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序 列比較,或用圖中的________與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng),其整個(gè)過(guò)程大致可分為兩個(gè)階段。如圖示某階段的過(guò)程,其中英文字母表示物質(zhì)成分。
【1】上圖中該階段進(jìn)行的場(chǎng)所是_________,其中物質(zhì)D表示_________。
【2】PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質(zhì)的復(fù)合系統(tǒng),其中含有大量葉綠素a的復(fù)合系統(tǒng)是_________,判斷原因是_________________________。
科研人員以黃色甜椒為實(shí)驗(yàn)材料,研究了不同光質(zhì)(不同波長(zhǎng)的光)對(duì)幼苗光合作用及抗氧化性的影響,獲得了黃色甜椒幼苗在白光(w)、藍(lán)光(b)、紫光(p)下葉片中的色素含量、RuBP羧化酶(催化CO2固定的酶)活性、氣孔導(dǎo)度(氣孔的開(kāi)放程度)、胞間CO2濃度、凈光合速率(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)等數(shù)據(jù),結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
光質(zhì) | 氣孔導(dǎo)度 (mmol·m-2·s-1) | 胞間CO2濃度 (μmol·mol-1) | 凈光合速率 (μmol·m-2·s-1) |
白光(w) | 70.07 | 345.38 | 2.31 |
藍(lán)光(b) | 332.11 | 377.83 | 7.38 |
紫光(p) | 25.22 | 207.41 | 1.26 |
【3】光對(duì)甜椒生長(zhǎng)發(fā)育的影響,除了光質(zhì)外,還有_________和_________。
【4】由上圖的結(jié)果可知,與白光處理相比,藍(lán)光主要通過(guò)影響_________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)來(lái)影響光合作用。結(jié)合上圖、表及已有知識(shí)分析,分析與藍(lán)光相比,紫光下黃色甜椒幼苗光合速率較低的原因是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】材料一:新型冠狀病毒是一種 RNA病毒(如圖一),表面S蛋白和人體細(xì)胞表面ACE2受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞。病毒進(jìn)入體內(nèi)后,引發(fā)白細(xì)胞釋放致熱原,致熱原作用于體溫調(diào)節(jié)中樞,使體溫調(diào)定點(diǎn)上移,產(chǎn)熱上升,散熱下降,引起發(fā)熱。
材料二:體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元,它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變,如圖二中實(shí)線(xiàn)所示,C、W曲線(xiàn)交于S點(diǎn),此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。
(1)病毒增殖所需的酶是否都來(lái)自宿主細(xì)胞?S蛋白和ACE2受體的結(jié)合能否體現(xiàn)細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能? (___)
A.是 是 B.是 否 C.否 是D.否 否
(2)致熱原作為信息分子的靶器官是_________________。人體熱量的來(lái)源途徑主要是______________________。
(3)由材料二和圖二得知,因感染病毒同學(xué)甲體內(nèi)C、W的放電頻率曲線(xiàn)變?yōu)?/span>C'、W',且體溫24小時(shí)處在S'點(diǎn),則該時(shí)間段的產(chǎn)熱量____________(大于/等于/小于)散熱量。當(dāng)同學(xué)甲體溫度為380C時(shí),會(huì)_______________(產(chǎn)生冷覺(jué)/產(chǎn)生熱覺(jué)/沒(méi)有感覺(jué)),原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.過(guò)程①和⑤所需的原料相同
B.過(guò)程③不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.人體所有細(xì)胞核均可發(fā)生①②
D.所有的RNA病毒均可發(fā)生④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)世界糧農(nóng)組織預(yù)測(cè),到2050年全球糧食產(chǎn)量將出現(xiàn)巨大缺口,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量刻不容緩。如圖表示某研究小組對(duì)玉米的兩種改良方式,以提高光合效率或抗逆性。
【1】增強(qiáng)光合作用效率仍是改良農(nóng)作物的主要方向。圖中①是光合作用某一過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所,該場(chǎng)所是______。
【2】光合作用包含諸多連續(xù)的化學(xué)反應(yīng),其中循環(huán)②的產(chǎn)物是______。
A.(CH2O)nB.ADP+PiC.ATP
D.NADP+E.NADPH
【3】當(dāng)植物處于高光照低二氧化碳濃度時(shí),③過(guò)程會(huì)增強(qiáng),該現(xiàn)象會(huì)______(增強(qiáng)/減弱)凈光合速率,理由是______。
【4】為改良農(nóng)作物,研究人員引入圖中虛線(xiàn)所示的旁路,試描述該旁路的優(yōu)勢(shì)是______。
【5】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,與圖中赤霉素效應(yīng)相似的植物激素是______。
【6】植物通過(guò)暫時(shí)停止生長(zhǎng)或瘋狂生長(zhǎng)來(lái)適應(yīng)水淹的環(huán)境,而瘋狂生長(zhǎng)容易倒伏。如果要培育抗倒伏且耐澇的玉米優(yōu)良品種,據(jù)圖分析其可能的策略包括______。
A.提高乙烯含量
B.提高赤霉素含量
C.提高SUB蛋白的表達(dá)量
D.提高SK或SD蛋白的表達(dá)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中為植物細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)、能量和維持一定的滲透壓。圖為蔗糖分子進(jìn)入植物細(xì)胞的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.H+出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B.結(jié)構(gòu)①和②是控制相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的載體不具催化作用
C.氧氣濃度和溫度都可影響植物細(xì)胞吸收蔗糖的速率
D.據(jù)圖分析,該成熟的植物細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),蔗糖分子也能進(jìn)入細(xì)胞
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