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【題目】下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質主要功能的是（ ）
A.胰島素能調節(jié)糖代謝
B.抗體可以幫助人體抵抗抗原的入侵
C.載體能轉運物質
D.雌激素能維持生殖功能

【答案】D
【解析】解：A、胰島素的化學本質是蛋白質，胰島素能調節(jié)糖代謝，體現(xiàn)了蛋白質的調節(jié)功能，A錯誤；B、抗體的化學本質是蛋白質，抗體可以幫助人體抵抗抗原的入侵，體現(xiàn)了蛋白質的免疫功能，B錯誤；
C、載體的化學本質是蛋白質，載體能轉運物質，體現(xiàn)了蛋白質的運輸功能，C錯誤；
D、雌激素的化學本質是脂質中的固醇類物質，雌激素能維持生殖功能不能體現(xiàn)蛋白質的功能，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物細胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測量原生質體(即僅由細胞膜包住細胞質的細胞部，不含細胞壁)的相對表面積，其結果如圖所示。則下列敘述錯誤的是

A. 實驗開始后20分鐘，(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細胞均發(fā)生質壁分離

B. 此圖說明了細胞膜具有選擇透過性

C. 實驗開始后30分鐘，(Ⅱ)組細胞中必含尿素

D. 實驗開始后30分鐘，(Ⅰ)的細胞中必含蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實驗組）以研究其對癌細胞增殖的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線。據(jù)此分析，下列有關說法正確的是

A. 15h時實驗組細胞對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質吸收速率最快

B. 10h時對照組中所有的細胞染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細胞2倍

C. 維生素C對分裂間期幾乎沒有影響，使細胞周期時間變長

D. 維生素C對癌細胞分裂間期抑制作用比對分裂期抑制作用明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖l表示細胞分裂的不同時期染色體與核DNA數(shù)目比的變化關系，圖2表示某動物細胞處于細胞分裂不同時期的圖像。有關敘述正確的是

A. 圖1中DE段形成的原因是染色體復制

B. 圖2中丁細胞處于圖l中的CD段

C. 孟德爾的遺傳規(guī)律發(fā)生于圖2中的甲、丙細胞中

D. 圖2中甲細胞處于圖1中EF段且無同源染色體存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用以下裝置可探究某綠色植物的生理作用。假如該植物的光合作用的產物和呼吸作用的底物均為葡萄糖，且不能進行產生乳酸的無氧呼吸�；卮鹣铝袉栴}：

(1)實驗前，應________(填“打開”或“關閉”)活塞，記錄有色液滴的位置。

(2)忽略裝置內其他微生物的干擾，可利用裝置________來探究該植物的呼吸作用類型，此時應對實驗裝置進行________處理，若_____________________，則該植物在進行有氧呼吸的同時也進行產生酒精和CO2的無氧呼吸；該植物的根尖細胞內，能產生CO2，但不伴隨ATP合成的生理過程是____________________________。

(3)忽略裝置內其他微生物的干擾，最好選擇裝置________來驗證CO2是植物進行光合作用的必需原料。在暗反應階段中，CO2需要轉化成________才能被[H]還原。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘渣，如不及時處理會嚴重影響周邊人、畜的飲水安全等。如圖是某奶牛場廢水處理流程圖。請回答：

(1)初期，氧化塘藻類大量繁殖，氧氣過度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產生有毒物質，污染進一步加劇。上述污染進一步加劇的過程屬于____________調節(jié)。____________調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。

A.負反饋 B.正反饋 C.激素 D.負反饋和正反饋

(2)后來，氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類減少，原因是________________________。一段時間后，群落結構趨于穩(wěn)定，群落的這種變化過程屬于____________________。碳在這個生物群落內以_________的形式進行流動。

(3)氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____________，要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該生態(tài)系統(tǒng)中，除了藻類、風車草、蓮、圓田螺、細菌等生物外，還必須有_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化學物質中，不參與人體內體液調節(jié)的是( )

A.消化酶B.胰島素C.甲狀腺激素D.CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物實驗的相關敘述，錯誤的是

A.“觀察DNA與RNA在細胞中的分布”實驗中，烘干可以固定細胞

B.使用高倍物鏡時先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)

C.制作真核細胞的三維結構模型屬于構建物理模型

D.用斐林試劑鑒定還原糖時要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種生物細胞不同分裂時期的圖像。下列敘述正確的是（ ）

A. 上圖中表示減數(shù)分裂的是甲、乙、丙、丁

B. 圖乙只能表示初級精母細胞

C. 圖丙只能表示初級精母細胞

D. 圖丁只能表示次級精母細胞

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