3．對(duì)如圖分析正確的是（　�。�
A．①圖示卵細(xì)胞形成過(guò)程
B．②圖示二倍體植物有絲分裂的過(guò)程
C．③圖示基因分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)
D．④圖示基因自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)

分析 分析圖形：
①表示基因型為XDY的個(gè)體產(chǎn)生了XD的配子；
②表示基因型為D和d的配子通過(guò)受精作用形成Dd的個(gè)體；
③表示基因型為Dd的個(gè)體通過(guò)減數(shù)分裂形成D和d的配子；
④表示親本基因型為Dd×Dd的個(gè)體產(chǎn)生后代為DD、Dd、dd的個(gè)體．

解答 解：A、①圖示中兩條染色體的形態(tài)大小不同，表示XY染色體，所以是精細(xì)胞形成過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、②圖示二倍體植物進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程，B錯(cuò)誤；
C、③圖示中只有一對(duì)等位基因，符合基因的分離定律，所以是基因分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，C正確；
D、④圖示表示受精作用后形成的個(gè)體，不能表示基因自由組合定律，基因的自由組合定律發(fā)生于減數(shù)分裂的過(guò)程中，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物遺傳的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記基分離定律和因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，明確遺傳規(guī)律和受精作用的區(qū)別，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng)，達(dá)到愈合傷口的目的．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng)，主要是因?yàn)樾?yīng)T細(xì)胞對(duì)移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用
B．細(xì)胞在膜片上增殖的方式包括有絲分裂和減數(shù)分裂
C．種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來(lái)自本人的干細(xì)胞
D．人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由非特異性免疫機(jī)能受損所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．哺乳動(dòng)物受精過(guò)程有哪些機(jī)制阻止多精子入卵受精？（　�。�
①頂體反應(yīng)　　     
②精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜，導(dǎo)致透明帶反應(yīng)
③精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應(yīng)　 
④精子入卵后，觸發(fā)卵黃膜封閉作用．
A．①②B．②④C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①②④屬于生物膜系統(tǒng)
B．結(jié)構(gòu)③能增大細(xì)胞膜的面積
C．⑤具有選擇透過(guò)性，而⑥具有全透性
D．細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面對(duì)生物細(xì)胞中常見大分子物質(zhì)的敘述不正確的是（　　）
A．信使RNA上相鄰的三個(gè)堿基就是一個(gè)密碼子
B．在同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞中，DNA分子結(jié)構(gòu)相同，而含有的蛋白質(zhì)種類可以不同
C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明，高溫滅活的R型菌的DNA分子結(jié)構(gòu)未受破壞
D．等位基因A與a的本質(zhì)區(qū)別是兩者的堿基序列存在差異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H7N9禽流感病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人患病，我國(guó)正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗，接種疫苗可有效提高機(jī)體免疫力，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．接種疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體

B．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C．抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原

D．抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連形成蛋白質(zhì)，肽鍵的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．﹣NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣

C．﹣NH2﹣COOH﹣ D．NH2﹣COOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．寄生蟲能靠不同的方法在具免疫力的人體內(nèi)生存，如在被殲滅之前，某些寄生蟲表面抗原的改變．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．寄生蟲表面抗原的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B．病人體內(nèi)新抗體的產(chǎn)生可能要晚于這些寄生蟲表面抗原的改變
C．寄生蟲入侵會(huì)受到人體非特異性免疫和特異性免疫的共同作用
D．注射疫苗一定可以預(yù)防這些寄生蟲的感染

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