精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列關于ATP、ADP的敘述中，錯誤的是 ( )

A．ATP是生物體生命活動的直接能源物質

B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團

C．葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動

D．線粒體中[H]與氧氣結合產生水，同時產生大量ATP

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核苷酸合成核酸鏈的過程與氨基酸脫水縮合的過程相似，某科研小組利用900個脫氧核苷酸人工合成了一個基因（雙鏈DNA），并成功誘導該基因進行了表達，則從基因合成到成功表達出產物最多能產生多少個水分子（ ）

A.149 B.1047 C.1496 D.598

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于 ( )

A．基因重組和染色體易位

B．染色體易位和染色體易位

C．染色體易位和基因重組

D．基因重組和基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個血友�。ò閄染色體隱性遺傳）攜帶者和一個正常男子結婚，通過B超檢查發(fā)現(xiàn)該婦女所懷胎兒是男性，則胎兒患血友病的概率是

A．0 B．1/2 C．1/4 D．1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q，P放在蒸餾水中，Q放在與馬鈴薯細胞液等滲的鹽溶液中，1h后再把P、Q放回原來位置，結果 ( )

A．P放不進，Q剛好放進

B．P、Q都放不進

C．P、Q都剛好放進

D．P剛好放進，Q放不進

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域。辣椒素的獲得途徑如圖，請回答下列問題：

（1）該圖所示植物組織培養(yǎng)的原理是________________________________，圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的_______和________過程。

（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是______。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值_____（填“高”或“低”）時，有利于根的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應采取的滅菌方法是_________。

（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是________。用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是_________和纖維素酶。

（4）如果進行的是花藥離體培養(yǎng)，為確定花粉的發(fā)育時期通常用醋酸洋紅法，若花粉細胞核不易著色，則可采用______________________法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對用萃取法來提取芳香油的解釋不正確的一項是（ ）

A．用萃取法來提取芳香油，要求原料盡可能細小

B．用萃取法提取的芳香油要易溶于有機溶劑

C．在浸泡植物材料時，要選用低沸點的有機溶劑

D．芳香油充分溶解于有機溶劑后，再把芳香油蒸發(fā)出來，剩余有機溶劑，從而使芳香油和有機溶劑分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生產果酒的說法中正確的是（ ）

A．利用自然菌種發(fā)酵時，應將裝有葡萄汁的發(fā)酵并進行高壓滅菌

B．酵母菌的生命力強，因此果酒制作時不需要對所用器具消毒和滅菌

C．紅葡萄皮的色素在發(fā)酵過程中會進入發(fā)酵液，使葡萄酒呈紅色

D．在堿性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑。相關敘述錯誤的是( )

A．獲得動物1的受體細胞通常是受精卵

B．動物2體內各體細胞的基因相同

C．獲得動物3的重組細胞具有全能性

D．上述動物的獲得均需運用胚胎移植

查看答案和解析>>

同步練習冊答案