【題目】一般來說，病毒的遺傳物質（ ）
A.都是DNA
B.是DNA和RNA
C.都是RNA
D.是DNA或RNA

【答案】D
【解析】解：病毒只含有一種核酸，DNA或RNA，因此病毒的遺傳物質是DNA或RNA．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，代表有機物的量，下列說法中不正確的是

A. S1+S3表示玉米在光照強度處于OD間的呼吸作用消耗的有機物量

B. S2+S3表示玉米在光照強度處于OD間的光合作用產(chǎn)生的有機物總量

C. S2表示玉米在光照強度處于BD間的光合作用有機物的凈積累量

D. S2-S3表示玉米在光照強度處于OD間的光合作用有機物的凈積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透光的玻璃鐘罩內，在溫度適宜恒定的條件下，測得晴朗的一晝夜鐘罩內CO2濃度變化曲線如圖所示，以下分析正確的是(　　)

A. a～b段隨著光強度逐漸增加，光合速率逐漸提高

B. b～c段時，植物葉肉細胞的光合速率大于呼吸速率

C. c～d段密閉鐘罩內氧氣含量充足，呼吸速率逐漸提高

D. d點后呼吸速率緩慢是因為溫度較低而影響酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下圖所示的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)除圖示各成分外，還包括非生物成分，以及________。圖中屬于第三營養(yǎng)級的生物有________。

(2)隨食物網(wǎng)的箭頭傳遞的不僅有物質，還有能量，能量流動與物質循環(huán)不同，能量流動是________________________________________________________________________。

(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出形式是________。

(4)群落中，不同的生物種群棲息在草原中的不同空間位置，這稱為草原群落的__________和____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質變化和形態(tài)變化．請分析回答下列問題：

（1）在放射性同位素標記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標記的合成原料分別是、 ．
（2）進行分裂的細胞集中在甲圖中的[③] ． 該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有 ．
（3）研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的相適應．c階段細胞核DNA、染色體與染色單體的比例為 ， 這種比例將維持到細胞有絲分裂的期才可能開始變化．
（4）乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是（填字母），這也說明在上述時期進行了大量的合成．
（5）丙圖呈現(xiàn)了一種物質變化和形態(tài)變化過程，與①→②的物質變化對應的乙圖中的時期是（填字母）；與②→③的形態(tài)變化對應的乙圖中的時期是（填字母）．
（6）在觀察有絲分裂實驗時，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內質網(wǎng)膜面積的變化如圖乙所示．兩圖中曲線所代表的細胞結構相同的是（ ）

A.b和①
B.c和③
C.b和②
D.a和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細胞質壁分離現(xiàn)象的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體“內環(huán)境”的是

A. 室腔內的血漿 B. 口腔內的消化液

C. 腸道內的水分 D. 腎小囊中的原尿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【四川省綿陽中學實驗學校2017屆高三5月模擬理綜生物試題】下面是有關土壤中分解尿素的細菌分離和計數(shù)的實驗過程，請根據(jù)圖回答相關問題：

（1）為分離出土壤中分解尿素的細菌，應該用________________________的培養(yǎng)基進行分離，并加入________指示劑進行鑒別。

（2）若取土樣5g，應加入____________ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成如圖所示的不同濃度的土壤溶液，分別吸取0.1mL的稀釋液涂布到固體培養(yǎng)基上，這種接種方法稱為________________。某同學用該方法接種后，在某個平板上沒有得到菌落，可能的原因是_______________________________________

（3）將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計符合要求的菌落數(shù)，結果如下表，其中_______________倍的稀釋比較合適。

稀釋倍數(shù)

103

104

105

106

107

菌落數(shù)

>500

367

248

36

18

（4）若需要將分離的菌種進行長期保藏，應使用的方法是_______________________。

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