右圖表示植物細(xì)胞正常生活過(guò)程中的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向如箭頭所示，黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度，則該物質(zhì)可能是（   ）

A．葉綠素       B．花青素       C．生長(zhǎng)素        D．尿素

C?


解析:

此題考查的是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的情況，屬于考綱分析推斷層次。植物細(xì)胞的正常生活過(guò)程，AB都屬于細(xì)胞內(nèi)的，C屬于分泌出來(lái)的促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素，D不屬于植物代謝的產(chǎn)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆重慶八中高三上學(xué)期第三次月考（理科綜合）生物部分 題型：綜合題

下列左圖為水稻幼苗根尖結(jié)構(gòu)，右圖表示營(yíng)養(yǎng)液中氧含量化對(duì)黃桷樹(shù)幼苗吸收K+速率的影響。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）黃桷樹(shù)幼苗根細(xì)胞吸收K+的方式是          ，主要部位是左圖中     區(qū)。
（2）限制右圖中bc段K+吸收速率的主要內(nèi)部因素是                  。
（3）若要觀察細(xì)胞有絲分裂，宜選擇左圖中       區(qū)細(xì)胞為材料；若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離，宜選擇左圖中        區(qū)細(xì)胞為材料。
（4）若用缺少某礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)黃桷樹(shù)的成熟葉正常，新生葉發(fā)黃，則缺乏元素可能是        （Mg、Fe）。
（5）研究性學(xué)習(xí)小組購(gòu)買(mǎi)了一批根系完好且附帶著土壤的黃桷樹(shù)幼苗，用于驗(yàn)證鐵是植物必需的礦質(zhì)元素，如下圖裝置。

①要把相同的黃桷樹(shù)幼苗分別放進(jìn)瓶中培養(yǎng)前，應(yīng)該對(duì)幼苗進(jìn)行的處理是        。

A．將根系用水浸泡一段時(shí)間后，再輕輕的洗凈土壤
B．將根系用水浸泡一段時(shí)間后，保留少量土壤
C．將根系用水浸泡一段時(shí)間后，剪掉全部根系
D．將根系用水浸泡一段時(shí)間后，剪掉全部葉片
②他們?cè)诩捉M瓶中加入的是含植物必需的全部礦質(zhì)元素的完全營(yíng)養(yǎng)液，在乙組瓶中加入的培養(yǎng)液成份為                                        ；當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的幼苗葉片                  （填圖中字母）出現(xiàn)缺鐵癥狀后，立即進(jìn)行了向乙瓶中加入鐵元素的實(shí)驗(yàn)操作，然后繼續(xù)觀察。結(jié)果甲、乙兩組幼苗生長(zhǎng)情況基本一致，于是他們得出了肯定的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是植物必需的礦質(zhì)元素。
③上述實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照組的是                  。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶八中高三上學(xué)期第三次月考（理科綜合）生物部分 題型：綜合題

下列左圖為水稻幼苗根尖結(jié)構(gòu)，右圖表示營(yíng)養(yǎng)液中氧含量化對(duì)黃桷樹(shù)幼苗吸收K+速率的影響。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）黃桷樹(shù)幼苗根細(xì)胞吸收K+的方式是           ，主要部位是左圖中      區(qū)。

（2）限制右圖中bc段K+吸收速率的主要內(nèi)部因素是                   。

（3）若要觀察細(xì)胞有絲分裂，宜選擇左圖中        區(qū)細(xì)胞為材料；若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離，宜選擇左圖中         區(qū)細(xì)胞為材料。

（4）若用缺少某礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)黃桷樹(shù)的成熟葉正常，新生葉發(fā)黃，則缺乏元素可能是         （Mg、Fe）。

（5）研究性學(xué)習(xí)小組購(gòu)買(mǎi)了一批根系完好且附帶著土壤的黃桷樹(shù)幼苗，用于驗(yàn)證鐵是植物必需的礦質(zhì)元素，如下圖裝置。

①要把相同的黃桷樹(shù)幼苗分別放進(jìn)瓶中培養(yǎng)前，應(yīng)該對(duì)幼苗進(jìn)行的處理是         。

A．將根系用水浸泡一段時(shí)間后，再輕輕的洗凈土壤

B．將根系用水浸泡一段時(shí)間后，保留少量土壤

C．將根系用水浸泡一段時(shí)間后，剪掉全部根系

D．將根系用水浸泡一段時(shí)間后，剪掉全部葉片

②他們?cè)诩捉M瓶中加入的是含植物必需的全部礦質(zhì)元素的完全營(yíng)養(yǎng)液，在乙組瓶中加入的培養(yǎng)液成份為                                         ；當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的幼苗葉片                   （填圖中字母）出現(xiàn)缺鐵癥狀后，立即進(jìn)行了向乙瓶中加入鐵元素的實(shí)驗(yàn)操作，然后繼續(xù)觀察。結(jié)果甲、乙兩組幼苗生長(zhǎng)情況基本一致，于是他們得出了肯定的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是植物必需的礦質(zhì)元素。

③上述實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照組的是                   。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖表示某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：











（1）右圖表示細(xì)胞有絲分裂 ____________ 期，此時(shí)有染色單體____________ 條。

（2）通過(guò)有絲分裂，正常情況下產(chǎn)生的子細(xì)胞所含的染色體數(shù)都是 ▲ 　 條，原因是染色體在有絲分裂____________ 期復(fù)制后再____________ 到兩個(gè)子細(xì)胞中去。圖中的紡錘體在____________ 期形成。

（3）該植物細(xì)胞可能取材于根的____________ 。

（4）分裂后的子細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的現(xiàn)象叫做____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：河南省信陽(yáng)市2010屆高三第二次調(diào)研考試 題型：單選題

 右圖表示植物細(xì)胞正常生活過(guò)程中的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向如箭頭所示，黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度，則該物質(zhì)可能是

    A．葉綠素       B．花青素

    C．生長(zhǎng)素       D．尿素   

 

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