【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程,下列敘述不正確的是( )

A.從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射;其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦

B.胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

C.受激素作用,靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解

D.結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析:A、從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射;其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦,A正確;

B、胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌產(chǎn)生的,對(duì)血糖濃度有調(diào)節(jié)的作用,能夠升高血糖,在血糖濃度偏低時(shí)會(huì)分泌增加,B錯(cuò)誤;

C、胰高血糖素的靶細(xì)胞是肝臟細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,C正確;

D、結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì),D正確.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2IL-2,該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白HSA基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答:

1圖中過(guò)程需要______________酶的參與。

2表達(dá)載體1中的位點(diǎn)__________,應(yīng)為限制酶Bgl的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。

3表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的 mRNA中,與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有_______起始、終止密碼子,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白。

4應(yīng)用_____________雜交技術(shù)可檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL-2- HSA融合蛋白。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖a為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣;卮鹣铝袉(wèn)題:

1人體的呼吸中樞是 ,但要屏住呼吸必須受到 的調(diào)控。大腦皮層除了感知外部世界以及控制機(jī)體的反射活動(dòng),還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、 等方面的高級(jí)功能。

2肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的 填“條件”或“非條件”反射,其效應(yīng)器是 ,圖a所表示的大腦皮層通過(guò)腦干和脊髓來(lái)控制呼氣的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)系統(tǒng)的一種 調(diào)節(jié)。

3a中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖b所示]中,突觸前膜可通過(guò)

方式釋放物質(zhì)X至 。

4記憶的產(chǎn)生是學(xué)習(xí)或者經(jīng)歷某些刺激后神經(jīng)元之間突觸聯(lián)系的強(qiáng)化,而“老年癡呆簡(jiǎn)稱AD”患者主要的臨床表現(xiàn)是記憶障礙。研究表明,物質(zhì)X與記憶密切相關(guān)。而AD患者的神經(jīng)元外β–淀粉樣蛋白AB沉積,這種物質(zhì)的沉積會(huì)損壞細(xì)胞膜和線粒體膜。請(qǐng)分析AD患者記憶障礙的原因:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能( )

A. 擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜,有利于酶的附著

B. 提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道

C. 提供核糖體附著的支架

D. 參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在草履蟲細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( )

A.葉綠體和線粒體 B.線粒體

C.高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.圖示表明一個(gè)信使RNA分子同時(shí)指導(dǎo)四條多肽鏈的合成

B.圖示表明四個(gè)核糖體同時(shí)開始合成四條多肽鏈

C.圖示四個(gè)核糖體合成完畢后的四條多肽鏈不同

D.圖示合成多肽鏈的方向是自左至右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收速率,橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),則甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與吸收速率相對(duì)應(yīng)的一組是提示:在一定范圍內(nèi),ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多)(

A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度

B.氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化

D.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人血液中甲狀腺激素濃度過(guò)高時(shí)會(huì)引起線粒體原有功能的改變,即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞,但無(wú)ATP的生成。根據(jù)這一事實(shí)可推測(cè)此人

A. 食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高

B. 食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低

C. 食量小,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高

D. 食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為,人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí),機(jī)體能通過(guò)調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平細(xì)菌感染能引起人體產(chǎn)生致熱原而引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖,圖乙表示此過(guò)程中的部分調(diào)節(jié)途徑(圖中字母代表結(jié)構(gòu)或器官,數(shù)字代表激素),下列敘述正確的是

AAB段調(diào)定點(diǎn)比正常人高,分泌減少

BBC段調(diào)定點(diǎn)比正常人高,產(chǎn)熱量與散熱量平衡

CCD段病人大量出汗,分泌減少

DF的生命活動(dòng)受②③④的調(diào)節(jié)

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